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“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納錯誤的是（　　）

A

組成

1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．

B

性質

都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應；都能燃燒等．

C

用途

CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．

D

危害

CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等．

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學上學期期末測試卷 題型：簡答題

進行如下微型實驗，研究物質的性質。

（1）固體消失且能產生氣泡的是____（填序號）。發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_________。

（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是_________。

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科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學上學期期末測試卷 題型：單選題

下列屬于氧化物的是（   ）

A. O2    B. H2O    C. H2SO4    D. KClO3

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

室內污染的主要成分之一——甲醛(化學式為CH2O)，它來源于室內裝潢所用的油漆膠合板等材料。下列關于甲醛的說法正確的是

A. 甲醛中碳元素和氫元素的質量比是1:2

B. 甲醛是一種氧化物

C. 甲醛分子中含有氫分子

D. 甲醛中碳元素質量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學期第三次聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

某中學化學興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應實驗。請寫出木炭與氧化銅反應化學方程式：______。實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應得到的暗紅色固體的成分，完成下列各題：

已知信息：Ⅰ．木炭與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出問題：紅色固體含有什么物質？

（1）猜想假設：猜想一：紅色固體只含Cu；猜想二：紅色固體只含Cu2O；猜想三：______（請補充完成猜想三）。

（2）實驗探究：（填寫表中空格）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

 a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

無明顯現(xiàn)象

假設 ______ 成立

 b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中

______

假設二和假設三均有可能成立

（3）試管B中看到的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學期第三次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是（ ）

A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市歷城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

(1)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃燒的化學方程式為：C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O

①其中x的數(shù)值是_______

②在CO2中碳元素的化合價是_______

③航天工程中需要大量的金屬材料。我國西漢《淮南萬畢術》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。請你寫出用鐵和硫酸銅為原料進行濕法煉銅的化學方程式_______

(2)小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示。

①根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)是_______(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)

整個反應裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。

②實驗步驟如下：

ⅰ.按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù);

ⅱ.將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察現(xiàn)象;

ⅲ.當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的解釋，最合理的一項是___________(填序號)。

A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少 B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果 D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

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科目：初中化學 來源：山西省、第三中學2019屆九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

某化學興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是_______？

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科目：初中化學 來源：河南省方城縣2018屆九年級上學期期中教學調研測試化學試卷 題型：單選題

下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色粉末

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 紅磷在氧氣中燃燒，生成濃厚的白霧

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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