如圖所示，廣口瓶中有氣體X，滴管中有液體Y，若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端上的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是
 

A．X是氧氣，Y是石灰水  　　B．X是氫氣，Y是稀鹽酸
C．X是二氧化硫  Y是石灰水  D．
 
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考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：實驗性簡答題
分析：根據(jù)玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起的原因是錐形瓶中的氣壓減小，產(chǎn)生原因為二：一是內(nèi)部氣體減少，而是溫度降低導(dǎo)致氣壓減小所致進行分析．
解答：解：
A、氧氣不會與氫氧化鈣反應(yīng)，氣壓不變，故A錯誤；
B、氫氣不會與鹽酸反應(yīng)，氣壓不變，故B錯誤；
C、二氧化硫和石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，氣壓減小，滿足要求，故C正確；
D、二氧化碳會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氣壓減小，滿足要求．
故答案為：C；X是二氧化碳，Y是石灰水．
點評：在解此類題時，首先分析氣球變化的原因，然后結(jié)合選項所給的物質(zhì)進行具體的分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

98%的濃硫酸中水分子與硫酸分子的個數(shù)比為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中沒有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A、維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用
B、人們在咀嚼饅頭時會感到有甜味，這是因為淀粉是一種有甜味的有機物
C、酶是一種蛋白質(zhì)，是生物催化劑，各種酶的催化作用具有同一種功能
D、人體所需的大多數(shù)維生素都不能在體內(nèi)合成，所以必須從食物中攝取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，下列說法中錯誤的是（　�。� 
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰屬于非金屬元素
C、鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
D、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能證明空氣中含有氧氣的事實為（　�。�
A、鎂條在空氣中能夠燃燒
B、紅磷在空氣中能夠燃燒
C、澄清石灰水放置于空氣中，能夠變渾濁
D、動植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有人用煤爐取暖時，為防止一氧化碳中毒，在爐子上放一盆水
B、在用CO還原CuO的實驗中，尾氣中CO的含量很少，可以不必處理
C、某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，他立刻拉開電燈開關(guān)進行檢查
D、CO沒有顏色和氣味，民用煤氣中常加有惡臭味的物質(zhì)．是為更好的防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有 Fe、Cu的燒杯中加入過量稀H2SO4，所得溶液中所含離子主要有（　�。�
A、Fe2+、H+
B、Fe2+、H+、SO42-
C、Fe2+、Cu2+、H+
D、Fe2+、Cu2+、H+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下述說法中正確的是（　�。�
A、空氣是由空氣分子組成的
B、空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
C、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
D、經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+B=C+2D的反應(yīng)中，已知2.9g A跟4.9g B完全反應(yīng)生成6g C，且D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A、29B、49C、58D、85

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