科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。
�。�2）操作⑥中
的錯誤是 。（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。
（4）操作④中，當觀察到 時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 （填序號）。
① 氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時放砝碼的托盤沒有放置質(zhì)量相同的紙片
�、哿咳∷畷r，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于“化學與生活”的認識不正確的是
A、在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀
B、食用鐵強化醬油，有助于預防缺鐵性貧血
C、抵制使用一次性
塑料袋，有利于太原市創(chuàng)建文明城市
D、回收處理廢舊電池，有利于太原市“兩型”社會的建設
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對實驗意外事故處理錯誤的是（ ）
A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋
B．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗
C．若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
D．若不慎將玻璃儀器打碎，要趕緊把碎玻璃清理干凈。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)下列表述回答問題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B，能放出大量熱。固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應后過濾，只得到液體B和固體C。
①A跟B反應的生成物
可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學式為________。
②C跟D發(fā)生反應的化學方程式為________。
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過其它反應能生成F。
①若E為單質(zhì)，E、F的化學式可能為 （寫一組即可）。
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學方程式為 。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應的常見氣體，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關鍵一步是蒸發(fā)
B．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C．乙實驗按照②③①的步驟進行操作, 會導致配制的溶液濃度偏小
D．乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導致配制的溶液濃度偏大
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用濃硫酸做某些氣體的干燥劑，這是利用濃硫酸的（ �。�