15．學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識(shí)后，A、B、C、D 四位同學(xué)在微信上相互討論，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；
B、根據(jù)原子呈中性分析；
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類分析；
D、根據(jù)原子、離子的轉(zhuǎn)化分析

解答 解：A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故A正確；
B、在原子中，質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，原子不顯電性，故B錯(cuò)誤；
C、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、原子通過(guò)得失電子變成離子，離子通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)變?yōu)樵樱蔇錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解原子的構(gòu)成、電性以及原子與離子的轉(zhuǎn)化的知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．含有氧分子的物質(zhì)是（　　）
A．液態(tài)空氣B．二氧化硫C．二氧化錳D．過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．已知離子R3-的核外有m個(gè)電子，則粒子R的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是（　　）
A．m+3B．mC．m-3D．3-m

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗；其作用是反應(yīng)時(shí)加入液體試劑，若改為分液漏斗其好處是控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率．②的儀器的名稱是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從a端進(jìn)入，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，若熄滅，則已經(jīng)收集滿．
（3）將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖2所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論．
A裝置的現(xiàn)象是紫色石蕊變?yōu)榧t色；
由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有CO2不可燃不支持燃燒、CO2密度大于空氣的密度．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置，指出此裝置中存在的錯(cuò)誤沒(méi)有在試管口塞一團(tuán)蓬松的棉花，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)．
（5）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端處．
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口處有氣泡產(chǎn)生，表示裝置B的氣密性良好．
（6）兩位同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣可通過(guò)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到，你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A收集裝置是E（或F）（從圖中選擇字母填空）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用100mL量筒量取7.5mL
B．用溫度計(jì)測(cè)得體溫為37.52℃
C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g
D．用燒杯量取200.00mL鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．隨著綠色奧運(yùn)的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)未記入空氣污染監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�
A．氦氣B．二氧化硫C．一氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為維持人體的健康生命活動(dòng)，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：由表可知，在正常情況下（　�。�
體液尿液胃液血液
pH4.7～8.40.9～1.57.35～7.45
A．人體的尿液一定呈酸性
B．人體的血液一定呈堿性
C．pH試紙可精確測(cè)得以上體液的pH
D．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水
B．空氣中的稀有氣體是純凈物
C．空氣是一種寶貴的資源
D．空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法不正確的是（　�。ㄗⅲ憾噙x、錯(cuò)選要倒扣分）
A．用稀鹽酸洗滌盛過(guò)石灰水的試劑瓶
B．用托盤天平稱量氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)該將藥品放在左盤的稱量紙上稱量
C．除去氧氣中的一氧化碳，不能點(diǎn)燃，應(yīng)該通過(guò)灼熱的氧化銅
D．發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)該立即使用高壓水槍滅火
E．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖和煤礦井前，應(yīng)該先做燈火實(shí)驗(yàn)
F．實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的試管必須洗，但是滴瓶上的膠頭滴管不用洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案