3.如圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是長頸漏斗;其作用是反應(yīng)時(shí)加入液體試劑,若改為分液漏斗其好處是控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率.②的儀器的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從a端進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在b管口,若熄滅,則已經(jīng)收集滿.
(3)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖2所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
A裝置的現(xiàn)象是紫色石蕊變?yōu)榧t色;
由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有CO2不可燃不支持燃燒、CO2密度大于空氣的密度.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯(cuò)誤沒有在試管口塞一團(tuán)蓬松的棉花,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí).
(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口處有氣泡產(chǎn)生,表示裝置B的氣密性良好.
(6)兩位同學(xué)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是A收集裝置是E(或F)(從圖中選擇字母填空).

分析 (1)熟記儀器的名稱與用途;
(2)根據(jù)制取氣體的依據(jù)、反應(yīng)的原理、氣體的收集方法以及驗(yàn)滿方法來分析;
(3)由圖示可知二氧化碳和水反應(yīng)后生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,同時(shí)二氧化碳不燃燒不支持燃燒且密度大于空氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式,根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)分析;
(5)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(6)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是長頸漏斗;其作用是反應(yīng)時(shí)加入液體試劑,若改為分液漏斗其好處是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,控制反應(yīng)的速率.②的儀器的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置F收集二氧化碳時(shí),氣體從長管進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(3)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置后,A裝置中二氧化碳和水反應(yīng)后生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,B裝置中二氧化碳不燃燒不支持燃燒且密度大于空氣;
(4)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,而裝置中沒放棉花,反應(yīng)的表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法收集的氧氣比較純凈,用此方法收集氧氣時(shí),要等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出才能收集;
(5)向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端處;緩慢拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡,表示裝置C的氣密性良好;
(6)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以只能用向下排空氣法收集.
故答案為:
(1)長頸漏斗;反應(yīng)時(shí)加入液體試劑;控制液體的滴加速度,從而控制反應(yīng)速率;集氣瓶;
(2)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;將帶火星的木條放在b管口,若熄滅,則已經(jīng)收集滿;
(3)紫色石蕊變?yōu)榧t色;CO2不可燃不支持燃燒;CO2密度大于空氣的密度;
(4)沒有在試管口塞一團(tuán)蓬松的棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D;導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí);
(5)浸沒長頸漏斗下端;長頸漏斗下端管口處有氣泡產(chǎn)生;
(6)A; E(或F).

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的制取和收集方法的選擇,并進(jìn)行相關(guān)的拓展運(yùn)用,能夠很好的考查學(xué)生的知識遷移能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.書寫下列反應(yīng)的文字化學(xué)表達(dá)式 (寫符號也可以)
①硫粉燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
②蠟燭燃燒蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
③鐵絲燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
④木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
⑤紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
⑥高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
⑦實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
⑧實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.40℃時(shí),KCl的溶解度是40g,在40℃時(shí)的KCl飽和溶液中,下列質(zhì)量比正確的是( 。
A.溶質(zhì):溶劑=2:7B.溶質(zhì):溶液=5:7
C.溶劑:溶液=2:5D.溶質(zhì):溶劑:溶液=2:5:7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量指標(biāo)的是( 。
A.煙塵B.CO2C.O3D.NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.放有一瓶用排水法收集好的氣體,由此你可推測該氣體具有的性質(zhì)是:
①不易溶于水或不溶于水;②密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.區(qū)別氧氣、氮?dú)、二氧化碳、空氣四瓶無色氣體,最好選用( 。
A.點(diǎn)燃的木條B.帶火星的木條和澄清的石灰水
C.點(diǎn)燃的木條和澄清的石灰水D.帶火星的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識后,A、B、C、D 四位同學(xué)在微信上相互討論,其中說法正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有C、H、O、Na四種元素,請選用這四種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)汽水中含有的一種酸H2CO3
(2)重要的化工原料,俗稱燒堿NaOH;
(3)做饅頭時(shí)常用的一種鹽Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.生鐵和鋼的主要成分都是鐵B.合金中一定不含有非金屬
C.不銹鋼就是永不生銹的鋼鐵D.生鐵可以完全溶解在足量稀鹽酸中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案