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20.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫出編號儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集裝置可選用C,理由是氧氣不易溶于水;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集.若要收集到干燥的氧氣,則應(yīng)采用向上排空氣法收集,并用帶火星的木條驗滿.若實驗結(jié)束時,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則會引起防止水倒流,使試管炸裂.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較純凈;如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是:沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:檢查裝置的氣密性;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;A;C;氧氣不易溶于水;沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集;向上排空氣;用帶火星的木條;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.請回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱
(2)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣五氧化二磷
(3)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中,集氣瓶中的水面上升,約占總體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為15
(4)該實驗測定時能否用鐵絲代替紅磷不能(填“能”或“不 能”,原因是鐵絲在空氣中不能燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體的常用裝置見圖:

(1)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷.甲烷的密度比空氣小且難溶于水,具有可燃性.則制取甲烷所需儀器和裝置的代號為AD或AF.
(2)實驗室制取甲烷結(jié)束時,先將導(dǎo)管從水中取出,再撤酒精燈的原因是防止水倒吸引起試管炸裂.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣做鐵絲燃燒實驗,收集裝置宜選用F,理由是鐵絲燃燒實驗集氣瓶底部要放一些水.用簡單方法驗證收集的氣體是氧氣:將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明收集的氣體是氧氣.
(4)裝置B和裝置C都可用于實驗室用雙氧水制氧氣,裝置B與裝置C相比具有的優(yōu)點之一是可控制液體滴加速度,控制化學(xué)反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)反應(yīng)過程中,顏色不變化的是( �。�
A.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳B.銅綠加熱
C.向水中通入二氧化碳D.紅磷在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間.
【進行實驗】圖示是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應(yīng)物6% 過氧化氫6% 過氧化氫
催化劑1g紅磚粉1g 二氧化錳
時間152s35s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快.若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否變.
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實驗方案)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于氧氣的獲得及其化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件未標示).請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)符號:AKClO3,DSO2,GP2O5或MgO
(2)實驗室用固體 A 制取氧氣化學(xué)反應(yīng)文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣
(3)生成 C 的化學(xué)反應(yīng)文字表達式為銅+氧氣氧化銅,其基本反應(yīng)類 型是化合反應(yīng) (填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”,下同)
(4)獲得氧氣的途徑,除圖中所示外還有用過氧化氫分解,用高錳酸鉀分解 (任填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式(用化學(xué)式表示)
(1)淡黃色固體在空氣中燃燒S+O2_SO2
(2)銀白色的固體繞成螺旋狀在氧氣中燃燒3Fe+2O2_Fe3O4
(3)在裝有空氣的密閉集氣瓶里燃燒后,瓶塞不易打開4P+5O2_2P205

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
過濾
D.
聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是( �。�
A.試管沒有先預(yù)熱B.高錳酸鉀的量太少
C.導(dǎo)管口一冒氣泡就收集D.試管口沒有略向下傾斜

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同步練習(xí)冊答案
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