11．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　　）
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)
B水通直流電后，生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
C熱脹冷縮分子大小隨溫度的改變而改變
D10mL水和10mL酒精混合小于20mL分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、酒香不怕巷子深，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、水通直流電后，生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
C、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大�。╇S溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、10mL水和10mL酒精混合小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖1是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A（填序號(hào)，下同）作為發(fā)生裝置．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是沒有預(yù)熱、沒將試管口略向下傾斜（要求填寫兩點(diǎn)）．反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）小紅選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，則發(fā)生裝置應(yīng)選用E，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置G．她若用如圖2所示裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放a口處，若木條復(fù)燃，說明已收集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A．甲烷氣體一般采用裝置G進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖3所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具有的物理
性質(zhì)是：不溶于水、密度比空氣�。�
（5）小明通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，小明應(yīng)選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置（氣密性良好）直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣．
（6）小華想繼續(xù)探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
33020567
①實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
②相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明相同條件下，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．石墨作鉛筆芯
C．鋁作導(dǎo)線D．煤油作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：自來水生產(chǎn)中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降．流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是過濾池；投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池．自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：將水煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如金剛石，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如氧氣等，有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如氯化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑收集氧氣時(shí)，使用E（填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)   下同），氣體收集裝置是C（或E）．化學(xué)反應(yīng)原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如表回答問題
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
（1）60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有25g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入50g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是NaCl溶液．
（2）若采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，使其變?yōu)榱瞬伙柡腿芤海畬?duì)此有下列的四種說法，其中正確的是BD（選填字母）．
A．采用的是升高溫度的方法        B．采用的是增加溶劑的方法
C．溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變            D．溶液的質(zhì)量一定增加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．稱量固體C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
加熱液體

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