有A、B、C、D是日常生活常見的四種物質(zhì)，在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化；其中常溫下A一種建筑材料，C是一種無色氣體，B是白色固體；圖中“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互間發(fā)生反應(yīng)；則回答下列問題．
（1）寫出化學(xué)式B
 
，C
 
；
（2）寫出B和D反應(yīng)的方程式
 
；
（3）寫出A→C反應(yīng)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息，常溫下A一種建筑材料，C是一種無色氣體，B是白色固體，A能轉(zhuǎn)化生成B和C，故A可能是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是二氧化碳，D能與氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)，故D可能是水，據(jù)此解答．
解答：解：常溫下A一種建筑材料，C是一種無色氣體，B是白色固體，A能轉(zhuǎn)化生成B和C，故A可能是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是二氧化碳，D能與氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)，故D可能是水，帶入框圖，推斷合理；
（1）B是氧化鈣，C是二氧化碳，故填：CaO，CO2；
（2）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作為中學(xué)生應(yīng)該節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，下面做法不符合這一主題的是（　　）
A、多使用一次性用品，如一次性筷子、紙杯
B、多騎自行車、乘坐公交、提倡綠色出行
C、少用塑料購物袋，多用環(huán)保袋
D、回收利用廢舊金屬制品，保護(hù)金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，如果是我們復(fù)習(xí)時(shí)歸納出鹽的五條化學(xué)性質(zhì)（連線表示相互反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)①，將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中，液體呈現(xiàn)
 
 色．
（2）使用鐵鍋炒菜，會(huì)有少量的鐵進(jìn)入人體可以減少缺鐵性貧血
的發(fā)生，這是利用了鹽酸的性質(zhì)②，寫出稀鹽酸與鐵反應(yīng)的化學(xué)
方程式
 
．
（3）為了驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)⑤，同學(xué)們想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)，寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）圖中A所代表的物質(zhì)類別是
 
；任舉一例寫出鹽酸的
性質(zhì)④有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年3月1日，我國自主研制、成功發(fā)射的第一個(gè)月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”成功撞擊月球，標(biāo)志著我國首次探月工程取得圓滿成功
（1）“嫦娥一號(hào)”運(yùn)載火箭的部分動(dòng)力由液氫和液氧反應(yīng)提供，該反應(yīng)中，液氫燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（2）“嫦娥一號(hào)”在加速時(shí)，根據(jù)地面人員發(fā)出的指令，發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，噴射出高溫燃?xì)庖詫?shí)現(xiàn)加速．此時(shí)，“嫦娥一號(hào)”獲得的作用力方向與其運(yùn)動(dòng)方向
 
（選填“相同”或“相反”）；
（3）“嫦娥一號(hào)”的任務(wù)之一研究是月球中氦-3的含量．氦-3原子的質(zhì)子數(shù)是2，中子數(shù)是1，其核外電子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列各物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）向含有鹽酸的污水中投入熟石灰；
 

（2）當(dāng)人體中胃酸過多時(shí)服用氫氧化鋁；
 

（3）將Cu（OH）2放入稀硫酸中溶液變?yōu)樗{(lán)色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．

（1）寫出A的化學(xué)式：A
 
．
（2）在物質(zhì)的分類中，D屬于
 
 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（3）圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4.6克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后共生成8.8克CO2和5.4克H2O，則該有機(jī)物的組成（　�。�
A、只含有C、H兩種元素
B、肯定含有C、H元素，可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三種元素
D、以上都不完全正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡；然后向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鎂粉末，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂粉，均恰好完全反應(yīng)，天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．則下列各項(xiàng)操作中，能使天平重新達(dá)到平衡的是（　�。�
A、將游碼向右移動(dòng)2.2g
B、向左盤上再放4g碳酸鎂粉末
C、在右盤上放4.4g鎂
D、在右盤燒杯中再加入1.8g稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水和我們的生活密不可分．請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）我們生活中飲用的自來水通常使用氯氣消毒，氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合價(jià)是
 
；
（2）使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來麻煩，在日常生活中，我們經(jīng)常用
 
方法來降低水的硬度；
（3）水是生產(chǎn)生活中的常用溶劑，用氯化鈉固體和水配制0.9%的氯化鈉溶液500克，需要量取水
 
毫升；
（4）堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅，其原理是
 
．

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