分析 (1)根據(jù)氨水顯堿性,能使酚酞試液變成紅色分析回答;
(2)通過實驗過程及其實驗現(xiàn)象可知,氨氣分子是不斷運(yùn)動的,當(dāng)溶解在水中時能生成氨水,氨水能使酚酞試液變紅色,據(jù)此回答;
(3)根據(jù)實驗Ⅲ作為對比實驗的目的與實驗I的作用來分析有無必要.
解答 解:(1)水顯中性,不能使無色的酚酞試液變紅色,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;
(2)根據(jù)實驗可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色,因濃氨水易揮發(fā),氨分子在不斷的運(yùn)動,則從燒杯A中運(yùn)動到燒杯B中,使燒杯B中溶液顯堿性,使酚酞試液變?yōu)榧t色;
(3)實驗Ⅲ的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色,然而在實驗I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了,因此實驗Ⅲ沒有必要再做.
故答案為:(1)蒸餾水不能使酚酞變紅;氨水可以使酚酞變紅,氨水呈堿性;
(2)無色酚酞試液變成紅色;氨分子從燒杯A運(yùn)動到燒杯B中,溶于水使酚酞試液變紅;
(3)無;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)閉所有化工企業(yè) | B. | 用天然氣逐步代替民用燃煤 | ||
C. | 提髙污水處理率 | D. | 降低機(jī)動車輛的尾氣污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\stackrel{+3}{Fe}$--+3價鐵元素 | B. | 2N--2個氮元素 | ||
C. | O--1個氧分子 | D. | H2--2個氫原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
將100g10%的食鹽溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,需要增加溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4.MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液M和濾渣N。下列有關(guān)說法中,不合理的是
A.濾液M中一定存在Fe2+
B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量
C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂
D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/td> | 分子可以再分 |
D | 50mL水與50mL乙醇混合,組合后總體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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