11．下列化學(xué)用語解釋正確的是（　�。�
A．$\stackrel{+3}{Fe}$--+3價鐵元素B．2N--2個氮元素
C．O--1個氧分子D．H2--2個氫原子

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以+3價的鐵元素可表示為：$\stackrel{+3}{Fe}$；故選項正確；
B、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，元素只講種類不講個數(shù)，故2N表示2個氮原子，故選項錯誤；
C、根據(jù)元素符號的意義可知，O可表示氧元素、一個氧原子，不能表示氧分子，故選項錯誤；
D、H2可表示氫氣、一個氫分子，2個氫原子可表示為：2H；故選項錯誤；
故選A

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”．如圖所示為元素周期表中部分元 素的相關(guān)信息，請利用如圖信息回答相關(guān)問題．

（1）16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中f比較容易得（填“得”或“失”）電子．
（2）14號元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有廣泛的應(yīng)用，讀據(jù)它在周期表中信息判斷，下 列說法正確的是A
A．該原于的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)為14       B．該元素屬于金屬元素
C．該充素的質(zhì)量是28.09克                        D．該原子的最外層電子數(shù)為14
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Mg2+； 陰離子O2-； 兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的學(xué)式為MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2016年10月17日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心．由長征二號十一運載火箭搭載兩名航天員發(fā)射升空．運載火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮 （N2O4）作推進劑，兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3X↑+2CO2↑+4H2O↑，X的化學(xué)式為（　�。�
A．NOB．NO2C．N2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在使用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
B．檢查氣密性時，先把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁
C．給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱
D．收集完氧氣，先移開酒精燈并熄滅，再從水中撤出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．糧食釀酒B．干冰升華C．火藥爆炸D．瓷器燒制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空．
a．原子         b．分子       c．離子
①食鹽：c②氧氣b
（2）有下列物質(zhì)：CO2、O2、H2，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是CO2．
（3）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣、可能患有的病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．能正確理解3Fe+2O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe2O3的是（　�。�
A．表示鐵在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成物的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的鐵與氧氣的質(zhì)量比是3：2
D．反應(yīng)前后各物質(zhì)的“物質(zhì)的量”是守恒的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關(guān)問題．（已知氨氣具有揮發(fā)性，氨氣溶于水形成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色．）

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實驗I得出的結(jié)論有蒸餾水不能使酚酞變紅；氨水可以使酚酞變紅，氨水呈堿性．
（2）實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變成紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．
（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？無，理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．閱讀材料，回答問題：
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數(shù)是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．氯氣的性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，能與水發(fā)生反應(yīng)，能與強堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
材料Ⅱ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等．
（1）消毒劑NaClO中氯元素的化合價為+1．
（2）寫出氯氣的物理性質(zhì)：通常情況下為黃綠色氣體化學(xué)性質(zhì)：氯氣的性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，能與水發(fā)生反應(yīng)，能與強堿溶液發(fā)生反應(yīng)．
（3）氯氣可以和金屬鈉反應(yīng)，文字表達式為：鈉+氯氣→氯化鈉，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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