9.下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A.用鋁作導(dǎo)線B.用金剛石切割玻璃
C.用氮氣作食品包裝袋的填充氣D.利用點燃的方法辨別棉毛織品

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、用鋁作導(dǎo)線,是利用了鋁的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
B、用金剛石切割玻璃,是利用了金剛石硬度大的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤.
C、用氮氣作食品包裝袋的填充氣,是利用了氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,無毒,無味的性質(zhì),其中化學性質(zhì)穩(wěn)定、無毒屬于利用了其化學性質(zhì),故選項正確.
D、點燃的方法辨別棉毛織品,是利用了毛織品的可燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項正確.
故選CD.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.圖實驗操作錯誤的是( 。
A.
加塊狀固體
B.
傾倒液體
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱液體

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20.綠色化學又稱環(huán)境友好化學,下列敘述不屬于它的主要特點的是( 。
A.所需的化學原料和產(chǎn)品盡量是有綠色的顏色
B.充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料
C.在無毒、無害的條件下進行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物
D.生產(chǎn)出有利于環(huán)境、社會安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品

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17.今年中央電視臺3.15晚會報道,常州廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學式為C2H6O),有的含量竟高達61.3%.二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐漏氣,嚴重會引起爆炸.
請閱讀信息后,回答:
(1)二甲醚的相對分子質(zhì)量是46;
(2)二甲醚中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8.
(3)二甲醚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:52.2% (結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求寫化學符號或名稱(每空0.5分)
①鋇Ba②鐵Fe③銅Cu④氯Cl⑤銀Ag
⑥Ca鈣⑦Mn錳⑧氫氣H2⑨氧氣O2⑩水H2O
⑪二氧化碳CO2⑫硫酸根SO4⑬氫氧根OH⑭碳酸根CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下列屬于化學性質(zhì)的是:B
A、導(dǎo)電性   B、腐蝕性   C、溶解性     D、可燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我們已經(jīng)知道,空氣中的主要成分是氮氣和氧氣.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.試回答下列問題:
(1)實驗過程中,實驗中你將會觀察到什么現(xiàn)象?紅磷燃燒,發(fā)出黃光,放出熱量,冷卻后容器內(nèi)液面上升.
(2)某同學在實驗后得出:氧氣約占空氣的$\frac{1}{6}$的結(jié)論,試分析該同學在實驗中哪些方面可能存在問題.裝置漏氣;紅磷量不足;紅磷位置太低(三條)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是一個驗證水的組成的裝置.A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開關(guān)的尖嘴管),C為連接在A、B中間的長頸漏斗,A、B下端是與直流電源相連的兩個電極.在向上裝置倒入水前開關(guān)均為關(guān)閉狀態(tài).按下列的步驟填空:
(1)打開電源開關(guān),幾分鐘后在A、B管中生成和氣體的體積比為1:2.則A管中的氣體是氧氣.證明A管中的氣體的最簡便的方法是用帶火星的木條檢驗是否復(fù)燃.
(2)則B管中的氣體是氫氣.證明B管中的氣體的最簡便的方法是用燃燒的木條進行檢驗,若氣體燃燒并發(fā)出淡藍色的火焰,證明該氣體是氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.20℃時,分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.
(1)20℃時,A(填“A”或“B”)試管中的溶液
一定是飽和溶液.
(2)圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b(填“a”或“b”),使A試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解的方法:加水或者升高溫度.
(3)將10℃時乙的恰好飽和溶液升溫到20℃(假設(shè)水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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