16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
用H2O2溶液和MnO2制氧氣		B．
除去混在食鹽溶液中的少量泥沙
C．
向盛有稀鹽酸的試管中加入鋅粒		D．
除去混在CO中的少量CO2

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，圖中裝置錯(cuò)誤，因?yàn)殚L(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上．過濾除去混在食鹽溶液中的少量泥沙錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有用玻璃棒引流；向盛有稀鹽酸的試管中加入鋅粒錯(cuò)誤，應(yīng)該試管傾斜，鋅粒沿試管壁滑下；除去混在CO中的少量CO2正確，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

解答 解：A、如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，圖中裝置錯(cuò)誤，因?yàn)殚L(zhǎng)頸漏斗的下端在液面以上，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、過濾除去混在食鹽溶液中的少量泥沙錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有用玻璃棒引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、向盛有稀鹽酸的試管中加入鋅粒錯(cuò)誤，應(yīng)該試管傾斜，鋅粒沿試管壁滑下；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、除去混在CO中的少量CO2正確，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了過濾、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、藥品的取用、氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)問：
（1）加碘食鹽含碘酸鉀（KIO3），目的是給人體補(bǔ)充碘元素．
（2）白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色變成白糖．
（3）食醋不慎滴在大理石臺(tái)面上，會(huì)使其失去光澤，變得粗糙．這是因?yàn)榇罄硎刑妓徕}能與食醋中的醋酸反應(yīng)
（4）明年我市部分家庭廚房中的“柴”將被“西氣東輸”工程送來的“天然氣”所替代，寫出天然氣主要成份的化學(xué)式CH4，則天然氣燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．揮發(fā)性C．溶解性D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某化學(xué)反應(yīng)的微粒變化如圖所示，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1B．生成物中一定不含氧化物
C．反應(yīng)前后原子、分子數(shù)目沒有變化D．反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的氣體發(fā)生裝置為C（填序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用A裝置制取氧氣時(shí)，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其原因是沒有達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室中常用加熱熟石灰和氯化銨固體來制取氨氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號(hào)，下同）；氨氣極易溶于水，它的合適的收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示．同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
久置固體中可能含有Ca（OH）2的原因是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅．固體中一定含有
CaO和氫氧化鈣
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無(wú)色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色．
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是Ca（OH）2．
（3）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．鎂條在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，在該化學(xué)變化中，反應(yīng)物有2種，它們是鎂和氧氣，生成物有1種，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，判斷這是化學(xué)變化的依據(jù)是生成了一種白色固體，其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象解釋用鎂條制作照明彈的原因是燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是A；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C；
（2）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是A和C．（填序號(hào)）
A．點(diǎn)燃?xì)錃狻⒁谎趸�、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體純度
B．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤(rùn)濕，然后再測(cè)定
C．稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)
（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是C．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為可行的是A
A．使用清潔能源代替煤和石油             B．禁止使用煤燃燒
C．分類回收垃圾，并露天焚燒             D．使用燃煤脫硫技術(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案