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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________。
(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的裝置組合是 _________ ,其中應(yīng)該做出的改進(jìn)措施是_________ ,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,在氣體收集完畢后,接下來的操作是__________。
(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________,其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從_________進(jìn)入.若E中不裝水,也能用來收集氧氣 ,此時(shí)氧氣應(yīng)該從_________進(jìn)入,判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是_________。
(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體,密度和空氣接近。實(shí)驗(yàn)室用電石(一種固體)和水反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)該選擇的裝置組合是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
關(guān)于催化劑,以下觀點(diǎn)正確的是( )
A. 二氧化錳是高錳酸鉀分解的催化劑
B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可提高總產(chǎn)量
C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變
D. 催化劑可以使不能相互反應(yīng)的物質(zhì)很快就反應(yīng)了
【答案】C
【解析】A. 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,在加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中二氧化錳是生成物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不能提高總產(chǎn)量,故錯(cuò)誤;
C. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,故正確;
D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,無法使不能相互反應(yīng)的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng),故錯(cuò)誤。
故選C。
【題型】選擇填充題
【適用】一般
【標(biāo)題】江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)2018屆九年級10月月考化學(xué)試題
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄗⅲ簼饬蛩峋哂形,常用來干燥氣體)
A. 干燥CO2 B. 收集O2 C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì) D. 監(jiān)控氣體流速
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
某實(shí)驗(yàn)測出的人的呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
氣體 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水蒸氣 | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
(1)請你判斷:X是__.(填化學(xué)式)
(2)請你回答:呼出氣體中還含有一種植物光合作用需要的氣體是__.(填化學(xué)式)
(3)請你證明呼出的氣體中含有水蒸氣,你的實(shí)驗(yàn)方法__.
(4)請你分析:X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少,原因是__.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( )
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
B | 用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子 | 二氧化碳分子很小 |
C | 在無外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:信息分析題
欲配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______________②_____________
③在此操作中的作用是_______________________________。
(2)B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是________g;若稱量時(shí)錯(cuò)把氯化鈉放到了右盤,其他過程沒有誤差,則實(shí)際稱的NaCl的質(zhì)量是_____________g。
(3)所需量取水的體積為________________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應(yīng)為___________(填“10 mL”或“50 mL”)。
(4)D操作時(shí)有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同),F(xiàn)操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_____________;
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體 C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:選擇填充題
“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級第一次質(zhì)量檢測化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:選擇填充題
青色的生蝦煮熟后顏色會(huì)變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會(huì)發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 猜想與假設(shè) D. 作出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市白云區(qū)2013年中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇題
下列做法中正確的是
A.點(diǎn)燃CO、CH4等所有可燃性氣體前都應(yīng)該先檢驗(yàn)氣體純度
B.用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí),應(yīng)在左盤放砝碼,右盤放藥品
C.檢驗(yàn)集氣瓶中是否充滿氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶里,觀察木條是否復(fù)燃
D.為了方便,用量筒量取1毫升濃硫酸,向其中加一定量的水就可制成稀硫酸
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