請寫出下列反應(yīng)的文字表達式和它們的反應(yīng)類型
①蠟燭在空氣中燃燒
 
．
②硫在空氣中燃燒
 
．
 

③鐵在氧氣中燃燒
 
．
 

④磷在空氣中燃燒
 
．
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：①蠟燭的主要成分石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達式為：石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水．
②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
④磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：①石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水；②硫+氧氣
點燃
二氧化硫；化合反應(yīng)；③鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合反應(yīng)；④磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；化合反應(yīng)．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
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用注射器向裝有某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體（如圖）后，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，瓶內(nèi)溶液為無色澄清．請你利用所學(xué)知識對此進行探究：
【提出問題】氣體和液體分別是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】氣體和液體可能分別為：氣體
 
，液體
 
．
【實驗驗證】
（1）用試管取一定量塑料瓶中的溶液，加入紫色石蕊試液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．
（2）上述試驗完成后，仍不能驗證你的猜想，請設(shè)計下一步實驗，并填寫實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及
化學(xué)方程式
將實驗（1）反應(yīng)后的溶液進行
 

 
．

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（1）黃銅是金屬材料嗎？
 
（填“是”或“不是”）．
（2）寫出其中赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
 
；
（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
 
．
（3）t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要
 
g物質(zhì)；
（4）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的是
 
．

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請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
．
（2）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快用分子的相關(guān)知識解釋
 
．

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請指出下列實驗操作可能造成的危害．
（1）手拿固體試劑，投入直立的試管中
 
．
（2）用手橫持滴管，伸入試管內(nèi)滴液
 
．
（3）給液體加熱時，液體超過試管容積的
1
3
 
．

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醫(yī)用酒精溶液中，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．澄清石灰水中溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A、
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B、 
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D、
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下列是小霖同學(xué)對已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液做的相關(guān)探究實驗，其中合理的是（　　）
序號 實驗?zāi)康?/TD> 實驗過程
① 證明變質(zhì) 取少量溶液，滴加足量氯化鈣溶液
② 確定成分 取少量溶液，加入足量石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
③ 測定純度 取一定質(zhì)量溶液，加入足量鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量，計算
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A、②③B、①③C、②④D、①④

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