1．下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A．用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃來檢驗氧氣
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應(yīng)
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花

分析 根據(jù)化合反應(yīng)的特點、氧氣的制法和性質(zhì)等分析判斷．

解答 解：A、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)觀察是否復(fù)燃，判斷是否是氧氣，放于瓶口是為了驗滿，故選項錯誤；
B、分離液態(tài)空氣法制氧氣是物理變化，分解反應(yīng)是化學反應(yīng)的一種，故選項錯誤；
B、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，故選項錯誤；
D、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，故選項正確；
故選：D．

點評 本考點考查了物理變化和化學變化、氧氣的性質(zhì)、制取氧氣的注意事項等，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點，問題就很容易解決．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是？

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是（ ）

A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液

C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后，進行如下實驗：
①按圖中甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查．
②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）．
③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓．
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實驗，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙．
根據(jù)上述信息，回答如下問題：
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住錐形瓶，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）實驗中，小明用容器內(nèi)的壓強大小來反映產(chǎn)生氧氣的多少．
（3）結(jié)合圖丙，可以得出的實驗結(jié)論是BC．
A．實驗中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量越大
B．實驗中加入二氧化錳的質(zhì)量不同，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相同
C．實驗中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣速率越快
D．實驗中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣速率越慢

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請用下列序號，填寫到所屬問題對應(yīng)的空格中．
①碳酸氫銨是一種白色固體
②加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
③加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠
④二氧化碳通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁
（1）屬于描述物理性質(zhì)的是①；
（2）屬于化學變化的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管②集氣瓶．
（2）你選擇收集氧氣的方法是D（或E）（填圖中字母序號）因為氧氣氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為D（填序號）．
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）實驗時水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團棉花，你的改進措施是在試管口放一團棉花．
（5）如果用雙氧水制取氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學符號：
（1）氧氣O2；
（2）N2氮氣；
（3）紅磷P；
（4）水H2O；
（5）CO2二氧化碳；
（6）二氧化硫SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學變化的本質(zhì)特征是（　�。�
A．生成新物種B．發(fā)光發(fā)熱C．顏色的變化D．有氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學中有許多概念既是相對的，又是統(tǒng)一的，如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．
（1）從圖中可以看出，飽和溶液與濃溶液的關(guān)系是交叉（填“并列”、“交叉”或“包含”）．
（2）已知20℃時，100g水中最多可以溶解36g的氯化鈉，則20℃時，0.9%醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中Ⅱ區(qū)域（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．

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