13.請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)
(1)Fe3O4的名稱(chēng)四氧化三鐵
(2)硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4
(3)3個(gè)硫原子3S 
(4)鎂離子Mg2+

分析 (1)化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個(gè)分子的原子個(gè)數(shù),有時(shí)不用讀,有時(shí)為了區(qū)分不同價(jià)態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),寫(xiě)出其化學(xué)式即可.
(3)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.

解答 解:(1)Fe3O4從右向左讀,讀作四氧化三鐵.
(2)硫酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),硫酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2SO4
(3)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫原子表示為:3S.
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
故答案為:(1)四氧化三鐵;(2)Na2SO4;(3)3S;(4)Mg2+

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蘋(píng)果腐爛B.石蠟熔化
C.樟腦球在衣柜中漸漸消失D.蔗糖溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,它一般包括:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣.
其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①試管.
(2)用如圖裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)你推測(cè)所用的方法是b(填“a”“b”或“c”);裝置A中棉花的作用是防止高錳酸粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水中;在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進(jìn)入試管,從而引起試管破裂;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純,其原因可能是有氣泡逸出就收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取3.2g氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g.
(4)用a方法制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)的基本類(lèi)型為分解反應(yīng).
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中的裝置是E(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列滅火方法與滅火原理不相符的是( 。
A.在森林火源外一定距離處清除樹(shù)木,利用了可燃物與火源隔離的原理
B.用水滅火,利用了降低可燃物溫度的原理
C.實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈,利用了隔絕空氣的原理
D.用嘴吹滅蠟燭,利用了隔絕空氣的原理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱(chēng):③集氣瓶;
(2)選擇儀器制取并收集氧氣,使用了儀器①③⑤⑥,還需要使用上圖儀器中的⑧⑨(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說(shuō)明該裝置不漏氣.
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿了.
(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.可以根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)來(lái)區(qū)分下列物質(zhì):
(1)食鹽和面粉燃燒的方法,屬于化學(xué)性質(zhì)  
(2)酒精和白醋聞氣味,屬于物理性質(zhì)
(3)鐵絲和銅絲看顏色,屬于物理性質(zhì)
(4)水和澄清石灰水分別通如二氧化碳?xì)怏w,屬于化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.有如下儀器:a.藥匙、b.量筒、c.膠頭滴管、d.玻璃棒 e.托盤(pán)天平 f.蒸發(fā)皿,用字母序號(hào)回答下列問(wèn)題.
(1)可用于取用固體藥品的是a
(2)用于量取液體的是b
(3)用于攪拌液體的是d
(4)用于吸取和滴加少量液體的是c
(5)用于稱(chēng)量固體藥品的是e.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì):①河水  ②水銀  ③液氧  ④冰水混合物  ⑤高錳酸鉀,其中屬于混合物的是① (填序號(hào),下同);氧化物的是④;金屬單質(zhì)②;含有氧分子的是③.

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