2．有如下儀器：a．藥匙、b．量筒、c．膠頭滴管、d．玻璃棒 e．托盤天平 f．蒸發(fā)皿，用字母序號回答下列問題．
（1）可用于取用固體藥品的是a
（2）用于量取液體的是b
（3）用于攪拌液體的是d
（4）用于吸取和滴加少量液體的是c
（5）用于稱量固體藥品的是e．

分析 根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．

解答 解：（1）用于取固體藥品的是藥匙；
（2）量筒用于量取一定液體的體積；
（3）可用于攪拌液體的是玻璃棒；
（4）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；
（5）稱量固體藥品的是托盤天平；
故答案為：（1）a；（2）b；（3）d；（4）c；（5）e．

點(diǎn)評 本題主要考查常見實(shí)驗(yàn)儀器的作用，是較為簡單的題型，只要同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣B．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語
（1）Fe3O4的名稱四氧化三鐵
（2）硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4
（3）3個(gè)硫原子3S 
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）硅的元素符號Si；（2）2個(gè)鋰原子2Li；（3）3個(gè)鋁離子3Al；（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．（5）單質(zhì)鐵Fe；（6）3個(gè)碳原子3C；（7）5個(gè)水分子5H2O；
（8）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A，B，C，D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)的條件未標(biāo)出）如圖所示．已知A是一種堿，常用于改良酸性土壤，C是最常見溶劑．
（1）若B是引起大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則D的化學(xué)式是CaCO3，A，B，C，D中均含有的一種元素是O（填元素符號）．
（2）若B是人體胃酸中含有的酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）3個(gè)氮分子3N2
（2）鎂元素Mg
（3）n個(gè)硫酸根離子nSO42-
（4）空氣中最多的氣體N2
（5）兩個(gè)銅原子2Cu   
（6）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（7）過氧化氫的化學(xué)式是：H2O2
（8）8個(gè)水分子：8H2O
（9）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：$\stackrel{+5}{P}$2O5
（10）地殼中含量第一的非金屬元素和含量第一的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對此進(jìn)行探究，請你參與他們的探究過程：
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）①②；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t
③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅．
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對照．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B
A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（或過量）．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒
【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是；鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最重要的試劑之一．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
       A           B      C      D
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
硫在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣

解釋		集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔落物，防止集氣瓶底炸裂量筒中的水：通過水體積的變化得出集氣瓶中氧氣（O2）的體積集氣瓶中的水：吸收發(fā)出的熱量集氣瓶中的水：便于觀察H2何時(shí)收集滿
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案