【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;b.加熱高錳酸鉀固體;C.用二氧化錳作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)寫出如圖1所示中指定儀器的名稱:①②③
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是 .
(3)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是: .
(4)裝置A中收集方法是,此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和的物理性質(zhì).采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 .
(5)小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈,請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈?(答一條即可).
(6)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,她應(yīng)選擇裝置作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由端通入.
【答案】
(1)試管;酒精燈;集氣瓶
(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)防止氣體從長頸漏斗逸出
(4)瓶口有氣泡冒出
(5)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集
(6)A;b
【解析】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;(3)裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:防止氣體從長頸漏斗逸出;(4)裝置A中收集方法是排水法,氧氣不易溶于水,所以采用此法收集氣體,能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是:瓶口有氣泡冒出;(5)用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈的原因可能是:用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集;(6)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水、密度比空氣小,所以應(yīng)選擇裝置A作為氣體發(fā)生裝置,如果用如圖2所示裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)由b端通入.
給答案為:(1)試管,酒精燈,集氣瓶;(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;(3)防止氣體從長頸漏斗逸出;(4)排水法;不易溶于水;瓶口有氣泡冒出;(5)用排水法收集氣體時,未等到氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集;(6)A,b.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.
(1)寫出儀器名稱:a , b .
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: , 此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 , 收集氧氣的裝置可以用或 . 若用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填序號),其中二氧化錳是劑;用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 , 檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 .
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使試管破裂.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:
(1)氯元素的最外層電子數(shù)Y=(填數(shù)值),它與鈉元素組成的物質(zhì)是由構(gòu)成(填“分子”、“分子”或“離子”).
(2)硫元素的核電荷數(shù)Z= , 該元素的原子核外有個電子層,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易(填“的”、“失”)電子,形成離子 (填“陽”、“陰”),離子的符號是 .
(3)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,則該元素的原子序數(shù)為 , 它的原子與元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )
A.2HCl+CuO═CuCl2+H2O
B.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C.2HCl+Cu(OH)2═CuCl2+2H2O
D.CaO+H2O═Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素;
(2)2個亞鐵離子;
(3)5個氫分子;
(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價;
(5)氖氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(1)其中發(fā)生化學(xué)變化的步驟為 . (填編號)
(2)A步中加明礬的作用是 .
(3)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:(填序號).
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一般時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 , 該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(5)檢驗(yàn)A試管的氣體常用 .
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