Question

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是①____________ ②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室里若用A裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________________，裝置中棉花的作用是___________________。

（3）若用B裝置制取氧氣，所需要用到的液體藥品是_____________。若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇_________（填字母）作為收集裝置。

（4）甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的裝置組合為_____________（A-E中選擇填字母）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，先將F裝滿(mǎn)水，再通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）。

①各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出________。

②若要準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，需要____________________（填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時(shí)”）開(kāi)始收集氣體。

③該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為__________________________________________。在反應(yīng)前后試管中二氧化錳的質(zhì)量___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④用F、G裝置來(lái)測(cè)量某反應(yīng)生成二氧化碳（能溶于水）的體積，卻需要在水面上放一層植物油，目的是__________________________，若植物油上方有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果___________（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

Answer 1

【答案】集氣瓶 水槽 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 過(guò)氧化氫溶液 C AE或者AD 氣泡連續(xù)且均勻時(shí) KClO3 KCl+O2 不變 防止二氧化碳溶于水，造成體積有偏差 沒(méi)有

【解析】

（1）①儀器的名稱(chēng)是集氣瓶；②儀器的名稱(chēng)是水槽；

（2）A裝置來(lái)制取氧氣時(shí)需要進(jìn)行加熱，故反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；

（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)無(wú)需加熱，故所需要用到的液體藥品是過(guò)氧化氫溶液；氧氣密度大于空氣，若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇向上排空氣法收集氧氣，故收集裝置為C；

（4）加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，選擇的發(fā)生裝置為A；甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體，故可用排水法或者向下排空氣法進(jìn)行收集，故裝置組合為AE或者AD；

（5）①實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，先將F裝滿(mǎn)水，再通過(guò)排水法測(cè)定所收集到的氧氣的體積各裝置的連接順序是：a→b→c→d，故F裝置內(nèi)應(yīng)將c管延伸，可將裝置內(nèi)的水排出，如圖所示；

②若要準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，需要?dú)馀葸B續(xù)且均勻時(shí)開(kāi)始收集氣體，說(shuō)明此時(shí)裝置內(nèi)空氣排盡；

③該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為KClO3 KCl+O2；二氧化錳為反應(yīng)催化劑，故在反應(yīng)前后試管中二氧化錳的質(zhì)量不變；

④用F、G裝置來(lái)測(cè)量某反應(yīng)生成二氧化碳的體積，卻需要在水面上放一層植物油，目的是防止二氧化碳溶于水，造成體積有偏差；若植物油上方有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響。