陰離子 陽(yáng)離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
H+ | - | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
分析 (1)根據(jù)表格查找;
(2)溶于水得到無(wú)色澄清溶液,說明原試樣中無(wú)帶顏色的物質(zhì)、無(wú)能生成氣體的物質(zhì)、無(wú)不溶于水的物質(zhì);碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
(3)首先根據(jù)溶液酸堿性的變化來推斷所加物質(zhì)的酸堿性,能夠根據(jù)溶液酸堿性的變化來推斷物質(zhì)間的反應(yīng).
解答 解:(1)根據(jù)表格微溶性鹽是CaSO4;
(2)溶于水得到無(wú)色澄清溶液,說明原試樣中無(wú)帶顏色的物質(zhì)、無(wú)能生成氣體的物質(zhì)、無(wú)不溶于水的物質(zhì),CaCO3不溶于水,CuSO4溶液為藍(lán)色,所以排除CaCO3、CuSO4;取上述溶液適量,滴加鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡,說明有碳酸鈉;
(3)由于隨著X的加入溶液由酸性逐漸的變?yōu)橹行杂肿優(yōu)閴A性,因此X應(yīng)是一種堿性物質(zhì),首先排除D,再就是圖象的中間一段溶液的PH值沒有發(fā)生變化,說明X也能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng),當(dāng)把氯化鈣也消耗完以后,再加X就會(huì)導(dǎo)致溶液變?yōu)閴A性.所以X為純堿溶液.
故答案為:(1)CaSO4;(2)①CaCO3、CuSO4;②Na2CO3;(4)D.
點(diǎn)評(píng) 能夠判斷酸堿鹽的溶解性,知道復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:有沉淀、氣體或水產(chǎn)生,同時(shí)鹽和鹽、鹽和堿反應(yīng)時(shí)要求鹽和堿必須可溶.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11 | B. | 該元素原子核外電子總數(shù)為11 | ||
C. | 該元素原子在反應(yīng)中易得電子 | D. | 該元素是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3 H2↑ | B. | Ca(NO3)2+BaCl2=Ba(NO3)2+CaCl2 | ||
C. | NaCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O | D. | Cu(OH)2+2HNO3═Cu(NO3)2+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸能使石蕊試液變紅,氯化氫氣體也能使紫色的石蕊試液變紅,所以氯化氫氣體是酸 | |
B. | 鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 | |
C. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
D. | 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 60% | C. | 80% | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 收集雨水作為生活用水 | B. | 用淘米水澆花 | ||
C. | 推廣使用節(jié)水龍頭 | D. | 工業(yè)污水不經(jīng)處理直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | 用膠頭滴管伸入到試管內(nèi)加液體,防止液體滴出管外 | |
D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口,檢驗(yàn)氧氣是否集滿 |
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