16．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N
（2）2個(gè)氫原子2H
（3）氮?dú)釴2
（4）鋁元素Al
（5）氯化鈉NaCl
（6）氧氣O2
（7）2個(gè)氯離子2Cl-
（8）二氧化碳CO2
（9）水H2O．

分析 元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬；
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的1個(gè)分子，每個(gè)分子的原子構(gòu)成．

解答 解：（1）2個(gè)氮原子可以表示為2N；
（2）2個(gè)氫原子2H；
（3）氮?dú)饪梢员硎緸镹2；
（4）鋁元素可以表示為Al；
（5）氯化鈉可以表示為NaCl；
（6）氧氣可以表示為O2；
（7）2個(gè)氯離子可以表示為2Cl-；
（8）二氧化碳可以表示為CO2；
（9）水可以表示為H2O．
故填：2N；2H；N2；Al；NaCl；O2；2Cl-；CO2；H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用100mL量筒量取6.4mL的水
B．稱量固體藥品時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物體
C．向燃著的酒精燈內(nèi)添加適量的酒精
D．加熱試管里的液體，試管外壁應(yīng)干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下列五種微粒中，最易失去電子的是AC（填序號(hào)，下同），最易得到電子的是E，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BD．元素化學(xué)性質(zhì)比較相似的是BD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．火星上大氣的主要成分是二氧化碳（95%）還有少量N2、Ar，大氣壓為6--7百帕，火星有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，火星上溫度極低，為-5℃至-90℃之間，火星上已發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有液態(tài)水存在的證據(jù)，根據(jù)以上情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．聲音在火星大氣中無(wú)法傳播
B．因?yàn)闆](méi)有氧氣火星上不可能存在生命
C．火星上不會(huì)形成風(fēng)
D．火星大氣成分中的二氧化碳物質(zhì)是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　　）
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；
②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
④食鹽是鹽，因此鹽一定是食鹽．
A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列物質(zhì)：①潔凈的空氣  ②食醋  ③海水  ④五氧化二磷     ⑤人呼出的氣體⑥氮?dú)?nbsp;  ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀 ⑨冰水混合物．屬于純凈物的是：④⑥⑧⑨（填序號(hào)，下同）
屬于混合物的是：①②③⑤⑦；
下列描述：A．鐵絲能在氧氣中燃燒  B．木材制成家具 　C．食品變質(zhì)  D．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的．其中描述物理變化的是B，描述化學(xué)變化的是C，描述物理性質(zhì)的是D，描述化學(xué)性質(zhì)的是A．（均填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在測(cè)定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40g固體混合物平均分為四份，配成溶液，然后分別向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g25g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的沉淀是（填寫化學(xué)式）CaCO3；
（2）m=4g；
（3）若實(shí)驗(yàn)三恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出化學(xué)方程式并列出完整的計(jì)算步驟）．8.4%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)表格回答：部分酸、堿和鹽在水中的溶解性（20℃）
陰離子
陽(yáng)離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微不
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶溶不
（1）從表中找出一種微溶性鹽（填化學(xué)式）CaSO4．
（2）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈣；現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
①取試樣溶于水，得到無(wú)色澄清溶液，則該固體粉末一定沒(méi)有CaCO3、CuSO4．
②取上述溶液適量，滴加鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡，則此固體粉末中一定有Na2CO3．
（3）現(xiàn)有鹽酸和氯化鈣的混合溶液，向其中逐漸加入過(guò)量的某物質(zhì)X，溶液的PH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示，則X是D（選填字母編號(hào)）
A、水    B、稀鹽酸   C、氯化銨溶液  D、純堿溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖1中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗②錐形瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)放棉花，以防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管；制取過(guò)程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒流使試管破裂
（3）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是B和C、D
（4）現(xiàn)按圖1所示操作流程探究氧氣的性質(zhì)：
上述操作探究的內(nèi)容是探究木炭和氧氣的反應(yīng)在上述C操作中，為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是從瓶口慢慢地伸到瓶底D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水
（5）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是A和E
（6）圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從a（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入；
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先在瓶中裝滿水，再在b （填“a”或“b”）處和發(fā)生裝置連接．

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同步練習(xí)冊(cè)答案