甲、乙、丙三種物質(zhì)各6克放在密閉的容器中，充分反應(yīng)后測得容器內(nèi)只剩甲、乙兩種物質(zhì)，其中甲為16克，乙的質(zhì)量是（　�。�
A、2克B、4克
C、10克D、16克
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由題意可知：甲、乙、丙三種物質(zhì)各6g，充分反應(yīng)后測得容器內(nèi)只剩甲、乙兩種物質(zhì)，其中甲16g，則可知丙6克完全反應(yīng)，甲生成16g-6g=10g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量，故可求乙所剩的質(zhì)量．
解答：解：因?yàn)榧�、乙、丙三種物質(zhì)各6g，充分反應(yīng)后測得容器內(nèi)只剩甲、乙兩種物質(zhì)，其中甲16g，則可知丙6克完全反應(yīng)，甲生成16g-6g=10g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為10g-6g=4g，故乙所剩的質(zhì)量為6g-4g=2g．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用一定量的氯酸鉀和一定量的二氧化錳混合，充分加熱制取氧氣，下列有關(guān)氧氣、氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系的圖中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣．
（1）用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
中進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．
（2）若將此裝置倒置使用時(shí)，用排水法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是課外活動(dòng)小組用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過量的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 
．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是
 

（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)可推知氮?dú)獾男再|(zhì)有
 
．（答一條）
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．
（4）若將紅磷換成蠟燭，實(shí)驗(yàn)可能失敗，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體甲和氣體乙．
請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為
 
能；
（2）氣體甲為
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體乙的方法是
 
．
（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中A-G均為常見物質(zhì)，其中B、E為黑色固體，C是常溫下常見的一種液體，D、F為常見氣體．H為大理石的主要成分．（反應(yīng)物與生成物在圖中均已完整給出．）試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B：
 
；C：
 
；E：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)）．
（1）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（2）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）鎂在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（5）蠟燭燃燒
 
（
 
）
（6）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)原理
 
．（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
 
（
 
）
（2）紅磷在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（5）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 
（
 
）
（6）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
（
 
）
（7）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A．食鹽   B．明礬    C．氧氣   D．金剛石   E．鎂粉   F．稀鹽酸
①常用作切割玻璃的是：
 
；②常用作食品防腐劑的是：
 
；
③常用作煙花和照明彈的是：
 
；④常用作凈水劑的是：
 
．
⑤常在金屬表面噴漆、涂油以隔絕
 
防止金屬被銹蝕．
（2）將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中（填序號(hào)）．
A．升華    B．密度   C．氣味    D．顏色    E．溶解性   F、硬度
①干冰用于人工降雨，是因?yàn)楦杀鶗?huì)
 
；
②由于氦氣的
 
小且化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常被用來填充氣球；
③由于固體食鹽和碳酸鈣的
 
不同，所以可以用水加以區(qū)分；
④我們可以根據(jù)酒精、白醋和水的
 
明顯不同來區(qū)分它們．
（3）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱
 
．
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上
 
．
③量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視
 
．

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