【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
【小資料】
I、貝殼的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)?諝庵械獨獾捏w積分數(shù)約為____。
(2)過程②中主要操作的名稱是___,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______。
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為___。
(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應(yīng)該先通入___(填“NH3”或“CO2”),你的理由是:______________。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是:______(填化學(xué)式,寫一種即可)
【答案】 混合物; 78%; 過濾; 漏斗 CaCO3CaO+CO2↑; 分解反應(yīng); NH3 因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉; CO2 、 NH3(合理即可).
【解析】本題以“侯氏制堿法”模擬流程圖為情境,考查了過濾的原理、化學(xué)方程式的書寫等。
(1)空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體,屬于混合物,空氣中氮氣體積分數(shù)約為78%;
(2)過程②是將碳酸氫鈉固體與氯化銨溶液分離,操作②的名稱是過濾;用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗;
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;過程中③中,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);
(4)往飽和食鹽水中通入氣體時,應(yīng)該先通入氨氣,因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉;
(5)從反應(yīng)過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉分解生成CO2,過程②得到母液與石灰乳能產(chǎn)生NH3,CO2 、 NH3可循環(huán)利用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲的溶解度比乙的大
B. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純
C. t1℃時,甲、乙的飽和溶液各50g,其溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. t2℃時,甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、過氧化氫溶液、棉花及下列儀器,請回答問題:
(1)儀器②的名稱是①___________,儀器③的用途是②__________________________。
(2)利用上述藥品和儀器能夠在實驗室制取二氧化碳,所選儀器為①____________(填序號)。二氧化碳可以用來制汽水。當(dāng)打開汽水瓶時,汽水自動噴出,這是因為:汽水中含有二氧化碳氣體,打開瓶蓋,壓強②____________,氣體的③_______________。
(3)若補充①___________(填儀器名稱)就可以在實驗室制取氧氣,寫出利用上述藥品制取氧氣的化學(xué)方程式②__________________。③將實驗室制取氧氣的實驗裝置補充完整_________________________;
(4)若要完成木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗,需用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,由①_________插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,這是因為②______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的X和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | X | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.6 | 10.6 | 1.6 | 1.2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 1.0 | 7.0 | 10.0 |
下列判斷不正確的是
A. 表中a的值為0 B. 物質(zhì)X一定是有機物
C. 反應(yīng)中水和氧氣的質(zhì)量比是9:16 D. 物質(zhì)X不含氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀,實驗室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得.學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取一塊表面嚴(yán)重氧化的鋅片7.3g(不含其它雜質(zhì)),剪碎,向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時,用去稀硫酸100g,并繪出如圖所示的圖象.小組同學(xué)將反應(yīng)后的溶液經(jīng)一系列操作,得到硫酸鋅16.1g.
(1)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,配制200g 9.8%的稀硫酸.
①用98%的濃硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸,需加水__g.
②將配制好的稀硫酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上必須注明的是___(填序號).
A.200g B.9.8% C.稀硫酸
③下列操作中的___(填序號),可能會導(dǎo)致配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于9.8%.
A.量取濃硫酸后,置于空氣中時間過長 B.量水時,俯視量筒刻度
C.配制前將燒杯用水沖洗干凈,沒有擦干
(2)生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質(zhì)量是_____;
(3)該鋅片沒有氧化前的質(zhì)量是____g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。下列說法不正確的是
A. 步驟①中發(fā)生的是物理變化
B. 上述物質(zhì)中氮元素的化合價有3種
C. 上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有②④⑤
D. 施用硝酸銨這類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混合使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. P點表示t1 ℃時a和c的溶解度均為20 g
B. t2 ℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的a溶液是飽和溶液
C. 從a和c的混合溶液中提純a,可采用降溫結(jié)晶的方法
D. 將t1 ℃時,a、b、c的飽和溶液分別升溫到t2 ℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為:b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)燃燒的問題:
(1)如圖A所示的裝置,熱水中的白磷不燃燒,但當(dāng)用注射器向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水下降,當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒,說明可燃物燃燒的條件是____白磷(P4)燃燒的化學(xué)方程式為_____________
(2)如圖B將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一只燃著蠟燭的火焰處,不多久蠟燭火焰熄滅,其熄滅的原因是_____,這也證實了金屬的一整重要的物理性質(zhì)____。
(3)圖C示同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進實驗裝置圖,你認為乙裝置中加入的液體可能是_____,加入該溶液的目的是______,甲裝置中不放水可能導(dǎo)致的后果是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁。節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
⑴圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有__________(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是____________。
⑵各組成材料中屬于非金屬單質(zhì)的是___________(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。
⑶請用一個化學(xué)方程式證明銅比銀的活動性強_________________________________________。
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