【題目】隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽(yáng)能路燈(如圖所示)越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁。節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染,是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
⑴圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有__________(一個(gè)即可,填序號(hào),下同);屬于有機(jī)合成材料的是____________。
⑵各組成材料中屬于非金屬單質(zhì)的是___________(填名稱,一個(gè)即可);不銹鋼屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。
⑶請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng)_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:
【小資料】
I、貝殼的主要成分是CaCO3
Ⅱ、通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳
Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)?諝庵械?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為____。
(2)過(guò)程②中主要操作的名稱是___,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______。
(3)過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,過(guò)程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為___。
(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該先通入___(填“NH3”或“CO2”),你的理由是:______________。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是:______(填化學(xué)式,寫(xiě)一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,下列圖象表示的反應(yīng)過(guò)程與事實(shí)一致的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:a___________;b__________。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從_________口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_______。
<span style="font-size: 14px; font-family: "宋體";"><span contenteditable="true">(4)</span></span>若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_________; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_______影響(填“有”或“沒(méi)有”),裝置F的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】普通電池(鋅錳電池)含有多種材料,結(jié)構(gòu)如圖。
請(qǐng)你根據(jù)圖示分析:
①圖中金屬單質(zhì)有________種,化合物中除有機(jī)物外, 無(wú)機(jī)物還含有_______、_________(填寫(xiě)物質(zhì)種類名稱)。
②寫(xiě)出氯化銨的化學(xué)式 _______,在農(nóng)業(yè)上它的 用途是 _________。
③碳棒起導(dǎo)電作用,這是利用了碳棒的______(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
④拆解后經(jīng)處理得到 65g 鋅,則所含鋅原子個(gè)數(shù)約為______(用科學(xué)記數(shù)法表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法正確的是
A.圖丙中M表示b的溶解度曲線
B.圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C.圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D.30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)1中澄清石灰水的現(xiàn)象是________________________________________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)__________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2中澄清石灰水的現(xiàn)象是________________________________________。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(用文字表述)__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某元素M的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖為:
①x的值是__。
②下列微粒示意圖,圖1中所表示的元素的化學(xué)性質(zhì)與M元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是___(填字母);屬于離子的是__(填字母),符號(hào)為______。
③如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子,關(guān)于該反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是__。
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型
D.該化學(xué)反應(yīng)生成三種物質(zhì)
E.參加反應(yīng)的單質(zhì)分子與化合物分子的分子個(gè)數(shù)比為3:2
(2)如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①30℃質(zhì)量相等的甲、乙兩飽和溶液降溫到10℃時(shí),甲溶液的質(zhì)量__乙溶液的質(zhì)量(填“大于”或“等于”或“小于”);若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純。
②20℃時(shí),100g水中溶解一定量的甲物質(zhì)形成飽和溶液,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,應(yīng)加水__g;實(shí)驗(yàn)需要用到的儀器是_________________________。
(3)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:
請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:
①溶劑X是____;Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:____。
②蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式)____。
③寫(xiě)出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,其基本反應(yīng)類型為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)p點(diǎn)的含義是____________________________。
(2)t3℃時(shí),將50gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是__________。
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______
(4)將t3℃時(shí)A、B、 C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是_________________。
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