【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實驗。
(1)儀器b的名稱_____。
(2)用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是(填序號)_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時,很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出;D中白磷始終沒有燃燒的原因是_____;E中觀察到的現(xiàn)象是_____。
(3)實驗過程中,F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;G中溶液由紫色變紅色,G中顏色變化的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)用H裝置可以收集剩余氣體,H裝置收集氣體的依據(jù)是_____。
【答案】長頸漏斗 B 2H2O22H2O+O2↑ 溫度沒有達到白磷的著火點 稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳氣體的密度大于空氣的密度
【解析】
過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳。
①儀器b的名稱是長頸漏斗。
②用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,故應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物,溫度達到可燃物著火點以上,有氧氣參與,故D中白磷始終沒有燃燒的原因是溫度沒有達到白磷的著火點,隨著氣體的通入,E中的氣壓逐漸增大,故E中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸液面下降,有溶液流入F裝置。
③F中反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3。
④剩余氣體是二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法收集,故H裝置收集氣體的依據(jù)是二氧化碳氣體的密度大于空氣的密度。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實驗,回答問題。
(1)實驗①中若所用紅磷量不足,進入集氣瓶內(nèi)的水的量會偏_____。
(2)實驗②中探究出燃燒的條件之一為_____。
(3)實驗③中通過3支試管對比,驗證鐵生銹必須與_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第Ⅰ部分:用化學(xué)方法可制取純凈的物質(zhì),化學(xué)興趣小組應(yīng)用中和反應(yīng)原理制取氯化鈉固體。
(1)往裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入紫色石蕊試液,溶液呈_____色;
(2)如圖1,往該燒杯中繼續(xù)逐滴滴加稀鹽酸至溶液恰好變?yōu)樽仙,再往反?yīng)后的溶液中加入活性炭,充分混合,過濾后得到無色濾液。
①加入活性炭的目的是_____;
②在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____。
(3)用pH試紙測(2)中濾液的酸堿度,其操作方法:取pH試紙于玻璃片上,_____,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出溶液的pH。
(4)若測得濾液pH為8,繼續(xù)往濾液滴加稍過量的鹽酸,目的是_____;蒸發(fā)該濾液以除去過量的鹽酸,該操作利用的鹽酸的性質(zhì)是_____,繼續(xù)蒸發(fā)濾液得到固體的過程中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。
第Ⅱ部分:胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng))。如圖2為鋁碳酸鎂說明書的部分內(nèi)容。興趣小組對該藥物開展如下探究。
(1)該藥物抗酸作用的探究
資料表明,鋁碳酸鎂[其主要成分的化學(xué)式為AlMg(OH)3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
①將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,將觀察到的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和。結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析,該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是_____、_____(填微粒符號)。
(2)服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”?小紅猜想可能是“對于相同質(zhì)量的藥片,嚼碎后服用,將消耗更多的胃酸”,小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”。
①顯然,小紅猜想是錯誤的。原因是_____。
②小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想:
(實驗1)將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
(實驗2)將一片完整的藥片研碎后放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸。
對比實驗1和實驗2,小明觀察到的現(xiàn)象為_____,證明了他的猜想正確。
(3)主要成分含量的探究:興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中,向其加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后放出氣體0.88g。試通過計算,每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量是多少?____(結(jié)果保留到0.1)(已知:藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng);AlMg(OH)3CO3的相對分子質(zhì)量為162)
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【題目】除去 NaCl 中混有的細砂,并利用得到的部分 NaCl 配制溶液,實驗過程如圖所示:
(1)步驟Ⅱ的操作名稱是_________;
(2)用得到的 NaCl 固體配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 16%的 NaCl 溶液:
①計算需 NaCl_________g;
②用量筒量取水時,如果仰視讀數(shù),會使配制成的溶液濃度比 16%_________。
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【題目】小明爸爸準(zhǔn)備了一個急救小藥箱。
(1)3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口、膿液或污物相遇時,人體中的過氧化
物酶促使它立即分解生成氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)“斯達舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛,其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化
鋁與胃酸(主要成分為稀鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是
A.水資源 | B.化學(xué)與健康 |
廢水——生活污水直接排放 硬水和軟水——可用肥皂水來檢驗 | 人體缺乏維生素B——引起壞血病 鐵、鋅、鈣元素——都是人體必須的微量元素 |
C.微觀粒子 | D. 食品安全 |
春天處處聞花香——分子在不停運動 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為: | 工業(yè)酒精——含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用 黃曲霉素(C17H12O6)——屬于有機物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).
(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是 .
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是 (填序號).
A.降低石蠟的著火點 B.隔絕了空氣 C.溫度降到了著火點以下
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【題目】生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué).我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.
(1)節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進行野炊活動.請回答下列問題.
①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是_____.(填序號)
A 純凈水 B 棉布圍裙 C 鐵鍋鐵鏟 D 塑料凳子
②加碘食鹽中的“碘”是指碘_____.(填“原子”或“分子”或“元素”)
③洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有_____功能.
④引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,產(chǎn)生很多濃煙,其原因是_____.
⑤若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是_____.(填序號)
A 食醋(pH<7) B 食鹽水(pH=7) C 肥皂水( pH>7)
(2)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題.
①熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
②鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是_____.(用如圖中的實驗序號填寫)
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