Question

小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O₂和CO₂，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究，請回答下列問題．
（1）小明同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用圖中的

 

裝置（填編號），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是

 

．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是

 

（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，試用最簡便的方法驗證他制取的氣體

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 
利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（2）顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，氯化氫溶于水后形成鹽酸；
（3）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．

解答：解：（1）利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防水倒流入試管，把試管炸裂．
故填：B；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．
（2）二氧化碳不能使石蕊變紅，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊試液變紅色，揮發(fā)出的氯化氫溶于水后形成鹽酸，能使石蕊試液變紅．
故填：a．
（3）驗證該氣體的方法是：把燃燒的木條伸入集氣瓶中，如果燃燒更劇烈，說明是氧氣，如果熄滅，說明是二氧化碳．
故填：把燃燒的木條伸入集氣瓶中，如果燃燒更劇烈，說明是氧氣，如果熄滅，說明是二氧化碳．

點評：本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰�，涉及化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答．