5．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳（作為催化劑）的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)生成白色固體氯化鉀和氧氣．現(xiàn)有所m克氯酸鉀與2克二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后，留下殘余物n克，則生成氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A．（m+n）克B．（m-n-2）克C．（m-n+2）克D．（ n-2）克

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．氯酸鉀跟二氧化錳混合加熱反應(yīng)的過(guò)程中，二氧化錳只是催化劑，本身不反應(yīng)．因此固體物質(zhì)的混合物減輕的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量．

解答 解：由于化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該等于反應(yīng)后氯化鉀和氧氣的質(zhì)量之和，而二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，所以其化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氣體的質(zhì)量=mg+2g-ng，即（m-n+2）g．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算和判斷的能力，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)催化劑的意義以及相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有①冰水混合物 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過(guò)氧化氫這六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）④⑤，屬于純凈物的是①②③⑥，屬于化合物的是①③⑥，屬于單質(zhì)的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活離不開(kāi)化學(xué)，下列生活習(xí)慣或做法合理的是（　　）
A．霉變大米洗凈后繼續(xù)食用
B．食醋可以除去水壺中的水垢
C．用甲醛溶液浸泡海魚(yú)
D．為了身體健康，青少年要多吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)確定某氣體的成分，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié) 論
（1）將雪碧飲料倒在酒杯中出現(xiàn)大量的氣泡猜想：可能是某種氣體
（2）設(shè)法收集一小瓶該氣體，然后把燃著的木條伸入瓶中木條的火焰熄滅猜想：可能是二氧化碳?xì)怏w，
或氮?dú)鈿怏w
（3）在（2）中滴入數(shù)滴澄清石灰水并振蕩澄清石灰水變渾濁該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．將無(wú)色液體A與黑色固體B混合．能生成無(wú)色無(wú)味氣體C．
①若將紅熱的銀白色金屬D放入C中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E；
②若將氣體C與紅色的金屬F加熱，會(huì)產(chǎn)生黑色的固體G：
③若將氣體C與黑色固體H在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體I．I能使變渾濁．
根據(jù)上述反應(yīng)的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
（1）四種黑色固體的化學(xué)式分別為：BMnO2，EFe3O4，GCuO，HC
（2）并寫(xiě)出涉及的化學(xué)方程式．
①中3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Fe3O4；
②中2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．任何物質(zhì)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)都有兩面性，我們必須合理使用物質(zhì)
B．人是自然的一部分，人類的生存和發(fā)展可隨心所欲，不用考慮自然的承受能力
C．縱觀歷史，人類的生活水平不斷提高，在許多方面得益于化學(xué)科學(xué)的快速發(fā)展
D．世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用如圖所示化學(xué)儀器的名稱填空．

（1）可在酒精燈火焰上直接加熱的是試管
（2）可用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶
（3）取用少量粉末狀固體時(shí)用藥匙
（4）量取8mL液體時(shí)用10mL量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置．
（1）若X是無(wú)色液體，Y是黑色粉末，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用圖示放置的乙裝置收集該氣體，A應(yīng)與B（填“B”或“C”）相連．
（2若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、驗(yàn)證、收集CO2氣體的系列裝置．若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸水干燥作用，A應(yīng)與B（填“B”或“C”）相連．若想除去鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體能否在乙中放入氫氧化鈉溶液來(lái)凈化，不能（填“能”或“不能”）；原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作才能做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)．回答下面有關(guān)基本操作的問(wèn)題．
①如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取25mL體積的水的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)水的體積實(shí)際是小于（填大于、等于或小于）25mL．定量量取液體藥品的最后操作是用膠頭滴管（玻璃儀器）滴到終點(diǎn)．
②玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是既不聚成水滴也不成股流下．

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