【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）

A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣ B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣

C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣

【答案】D

【解析】A、H+、HCO3﹣會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w和水，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、Ba2+、SO42﹣兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確；故選項(xiàng)為：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A. 硒屬于金屬元素

B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016屆甘肅省張掖市臨澤二中九年級(jí)下學(xué)期期中】物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．燃放煙花 D．冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界里，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①地殼中含量最多的元素_____ ； ②天然氣的主要成分___________；

③實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑 _______； ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子______。

（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問題：

①野炊所帶的上述物品中，由金屬材料制成的是__________（填標(biāo)號(hào)）；工業(yè)上冶煉該金屬使用的主要設(shè)備是_____________。

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____________。

③如果亂丟棄塑料袋會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列有關(guān)問題。

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱：_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行組裝，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________；該反應(yīng)的基本類型是___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式__________________________________________；若要收集干燥的二氧化碳，還應(yīng)增加一個(gè)裝有_________________的洗氣瓶。

（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng)）

興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進(jìn)行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。

①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是________________________________；

②銅絲和金屬絲設(shè)計(jì)成可以上下移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________；

③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w的化學(xué)方程式__________________________；

④證明E中收集到的氣體是NO的方法是__________________________________________；

⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_________________________。

A. 兩者都屬于非金屬氧化物

B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在室溫20℃時(shí)探究硝酸鉀溶于水情況，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A燒杯盛有20mL水

相關(guān)資料：

硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表：

溫度℃

10℃

20℃

60℃

100℃

溶解度/g

20.9

31.6

110

246

整個(gè)過程溶劑量不變，根據(jù)有關(guān)資料回答問題：

（1）A→B、B→C溶解過程中還需要用________________（填一儀器名稱）；

（2）上述實(shí)驗(yàn)過程中屬于飽和溶液的是（填字母）__________________；

（3）在B、C、D、E中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小是___________________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，負(fù)極上產(chǎn)生了0.4g氫氣，計(jì)算：

（1）電解掉的水的質(zhì)量為_________g；

（2）該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？____（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是______________，②表示的是______________。

（2）圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>______________相同。

③氯元素和鈉元素形成化合物的化學(xué)式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年湖北省襄陽市】下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是（ ）

A．CO2 (H2O ) B．CO2(HCl) C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）

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