下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．

我是紫紅色的固體    B．

我在天然界硬度最大

C．

我會(huì)生銹    D．

我在常溫下是氣體


【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】常規(guī)題型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．

A、銅的顏色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于銅的物理性質(zhì)．故此項(xiàng)不選；

B、金剛石的硬度大不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)．故此項(xiàng)不選；

C、鐵能夠生銹需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)．故選項(xiàng)正確．

D、氮?dú)獾臓顟B(tài)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)．故此項(xiàng)不選；

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是(     )

A．SO2  B．O2   C．CO   D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．

探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a  ；b  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用B 和D （填字母），檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是  

探究二   藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥  品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究藥  對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對(duì)照實(shí)驗(yàn)  ，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

探究三   生成二氧化碳量的測定

實(shí)驗(yàn)室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為   g．

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積．

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為途徑一實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是途徑  ．

探究四   探究二氧化碳的性質(zhì)：為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)：

用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象有   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


N2代表一個(gè)氮分子，每個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，每個(gè)氮原子中含有7個(gè)中子，且中子的數(shù)目等于核電荷數(shù)，則一個(gè)氮分子中，含有的微粒總數(shù)目是　　；O2﹣代表氧離子，氧離子中最外層電子數(shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是中幾種常見操作．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；

（2）操作中有誤的一項(xiàng)是　　．（選填：A、B、C）；

（3）實(shí)驗(yàn)中給固體加熱需要注意哪些方面？（寫2條）　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中錯(cuò)誤的是(     )

A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B．氧氣能支持燃燒，可作燃料

C．氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐

D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列鑒別氧氣和二氧化碳的方法合理的是C

A．觀察顏色      B．聞氣味       C．分別通入澄清石灰水D．帶火星的木條或燃燒的木條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


新型凈水劑鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)是(     )

A．+2   B．+3   C．+5   D．+6

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下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)類型的判斷，正確的是()

①CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O  ②3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2

③Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag  ④CO2＋O2===2CO

A．①分解反應(yīng)  B．②置換反應(yīng)

C．③復(fù)分解反應(yīng)  D．④化合反應(yīng)

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