5．下列生活或生產(chǎn)中的事實說明空氣中含有哪種成分
（1）空氣是制氮肥的重要原料氮氣
（2）空氣可以支持燃燒氧氣
（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后會變渾濁二氧化碳
（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后會變軟水蒸氣．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分析回答．

解答 解：（1）空氣是制氮肥的重要原料，是由于空氣中含有氮氣；
（2）空氣可以支持燃燒的氣體是氧氣；
（3）澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后會變渾濁，是由于空氣中的二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水；
（4）酥脆的餅干放置于空氣中一段時間后會變軟，是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收了水分．
故答為：（1）氮氣；（2）氧氣；（3）二氧化碳；（4）水蒸氣．

點評 本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可分析回答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學變化在你周圍到處存在，下列變化不是化學變化的是（　�。�
A．烙餅時因火過大使餅變黑B．稀硫酸濺到衣服上，不久形成破洞
C．為保鮮將雞蛋殼蘸上一層石灰水D．冬季屋內(nèi)窗戶的玻璃上出現(xiàn)冰霜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．A元素原子的最外層有7個電子，B元素原子的最外層有3個電子，A、B元素形成化合物的化學式為（　�。�
A．AB3B．B3AC．BA3D．A3B

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．Y  Ag Z XB．Y X Z  AgC．X  Y Ag  ZD．X  Ag  Y Z

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．通過探究和比較各種氮肥、磷肥、鉀肥的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，我們可以歸納、總結(jié)出區(qū)分它們的方法．以下以鑒別氯化銨、碳酸氫銨、磷礦粉、氯化鉀、硫酸鉀五種化肥為例，簡述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①觀察幾種物質(zhì)．一種是灰白色粉末，其余是白色晶體灰白色粉末為磷礦粉，其余為其它化肥．
②用鼻子扇聞．只有一種有強烈氨氣味．該物質(zhì)為碳酸氫銨．
③取少量剩余的三種白色晶體，分別加入熟石灰并研磨．其中一種有刺激性氣味該物質(zhì)為氯化銨．
④取少量剩余的兩種鉀肥溶于水，分別滴入氯化鋇溶液．一種產(chǎn)生白色沉淀
另一種無明顯現(xiàn)象．		有該現(xiàn)象的是硫酸鉀，
無明顯現(xiàn)象的是氯化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：
①反應物都有氧氣；②反應條件為點燃．
（2）請再寫出一個符合該特點的反應符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室藥品取用規(guī)則．
（1）不能用手接觸藥品，
（2）不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，
（3）不得嘗任何藥品的味道．
（4）注意節(jié)約藥品．應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品．如果沒有說明用量，一般應該按最少量，液體1～2mL．固體只需蓋滿試管底部．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．從海水制取食鹽采取日曬蒸發(fā)法而不采用降低飽和海水溫度的方法．為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應中：
（1）X的化學式為NO；
（2）HNO3中N元素的化合價為+5；
（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為2：3；
（4）上述各物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是銅；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成．

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