【題目】乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機物，請根據(jù)所學(xué)知識填空：

（1）俗話說“酒香不怕巷子深”說明_____；

（2）乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____

（3）如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖：（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）請回答：

a．寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式_____。

b．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

【答案】分子是在不斷運動的 C2H5OH+3O22CO2+3H2O C2H4+H2O C2H5OH 化合

【解析】

乙醇燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖，反應(yīng)物是C2H4和H2O，生成物是C2H5OH。

（1）酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香。

（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（3）a．根據(jù)工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖，反應(yīng)物是C2H4和H2O，生成物是C2H5OH，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

b．該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。

（1）如圖1是化學(xué)小組探究鐵釘銹蝕條件的實驗，要達(dá)到實驗?zāi)康倪�需補充什么實驗？

（2）向一定質(zhì)量AgNO3、Fe（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。

①寫出a點所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②為什么b～c段溶液的質(zhì)量會增加_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究高錳酸鉀的性質(zhì)

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______ 。為防止試管破裂，實驗中采取的安全措施是______（寫一點）。

（2）維生素C能使紫色高錳酸鉀溶液褪色。常溫下，利用如圖實驗測定蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相對多少，要得出正確結(jié)論，實驗過程中需要進(jìn)行控制的條件有______（填標(biāo)號）。

A 燒杯中溶液的體積和濃度

B 膠頭滴管每次吸取果汁的體積

C 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

（3）酸性KMnO4（相對分子質(zhì)量為158）溶液可以測定居室內(nèi)甲醛（CH2O）的含量是否超標(biāo)（國家標(biāo)準(zhǔn)：成人允許的最高濃度為0.1mg/m3）。

實驗步驟如下：

①檢查如圖裝置氣密性良好。

②關(guān)閉止水夾______（填“a”或“b”，下同），打開______，用注射器抽取新裝修的室內(nèi)空氣；接著關(guān)閉止水夾______，打開 ______，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中。重復(fù)上述操作，至抽取到空氣樣品0.5m3與溶液中的高錳酸鉀恰好完全反應(yīng)。

③根據(jù)化學(xué)方程式計算：該居室內(nèi)空氣中含甲醛的濃度，寫出計算過程。

（反應(yīng)原理為4KMnO4 + 5CH2O + 6H2SO4 == 2K2SO4 + 4MnSO4 + 5CO2 + 11H2O。）

由此判斷該居室內(nèi)甲醛含量______（填“有”或“沒有”）超標(biāo)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示），請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證。

（1）猜想：這種試劑可能是_____溶液，也可能是_____溶液。

（2）實驗驗證（要求驗證一種物質(zhì)，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中丁的用途之一是作建筑材料，乙是氧化物，常溫下是氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）乙的化學(xué)式為_________________。

（2）乙在常溫下可與__________反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙（填物質(zhì)所屬類別）。

（3）在日常生活中，戊的用途是___________（寫一點即可）。

（4）關(guān)于甲以及甲→丙的反應(yīng)，有如下說法，其中正確的是________。

A 甲可能是金屬 B 甲可能具有可燃性

C 甲→丙的反應(yīng)可能屬于分解反應(yīng) D 甲→丙的反應(yīng)可能屬于化合反應(yīng)

（5）若甲是黑色固體，則甲→乙的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是( )

A. 甲的溶解度比乙大

B. t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. t1℃時，在50g水中加入15g甲，可得到 65g 溶液

D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用降溫的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中現(xiàn)有一固體混合物A，其中可能含有 Na2CO3、BaSO4、NaC1、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷

(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是___。

(2)寫出步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式___。

(3)在溶液C中，一定大量存在的酸根離子是___。

(4)混合物A中，還不能確定存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)，要進(jìn)一步確定其是否存在，可用固體混合物A的樣品進(jìn)行再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對面粉廠懸掛“禁止明火”的宣傳感到不解。了解到面粉的主成分是淀粉，屬于易燃易爆物，完全燃燒產(chǎn)物為CO2和H2O，為了進(jìn)一步探究面粉的組成，該小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗。

（提出問題）面粉主要由哪些元素組成?

（作出猜想）小明猜想：面粉中一定含有C、H元素，他作出此猜想的依據(jù)是：_______

小紅猜想：面粉中一定含有C、H、O三種元素。

小文認(rèn)為小紅的猜想錯誤，因為面粉中是否含有氧元素需要實驗驗證。

（設(shè)計實驗）興趣小組的同學(xué)們設(shè)計如圖所示的實驗。

（1）A裝置中二氧化錳的作用是___________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）打開分液漏斗通入氧氣，點燃B處酒精燈。實驗現(xiàn)象和結(jié)論如下：

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

①面粉中含有碳元素

B裝置硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)

②面粉中含有氫元素

（拓展交流）有同學(xué)認(rèn)為結(jié)論②不正確，請說明原因_______

（分析判斷）興趣小組的同學(xué)們?nèi)∶娣?/span>8.1 g,使其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g，生成水的質(zhì)量為4.5 g，由此可以判斷出面粉中________(填“含”或“不含”)氧元素。

（反思交流）通過對上述實驗分析,為避免事故發(fā)生，面粉在生產(chǎn)、運輸過程可采取的措施有___。

A 密封門窗，隔絕空氣

B 嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源

C 輕拿輕放，減少揚塵

D 提高面粉的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅的制備如圖為某興趣小組用含較多雜質(zhì)的銅粉制取硫酸銅晶體[CuSO45H2O]的兩種實驗方案。

（1）制備中需過濾得到硫酸銅晶體。過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（2）灼燒雜銅除去其中的雜質(zhì)，產(chǎn)生CO2和少量CO．灼燒后的產(chǎn)物為CuO及少量Cu．產(chǎn)物中含有Cu的可能原因是______（填序號）。

A灼燒過程中，部分氧化銅與一氧化碳反應(yīng)

B灼燒不充分，銅未被完全氧化

C該條件下銅無法被氧氣氧化

（3）方案Ⅰ通入氧氣，少量Cu轉(zhuǎn)化為CuSO4．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）方案Ⅱ中加入濃硫酸發(fā)生的反應(yīng)有Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O

方案Ⅰ優(yōu)于方案Ⅱ的理由是______。

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同步練習(xí)冊答案