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【題目】發(fā)生下列情況時，所采取的對應措施正確的是　　

A. 室內發(fā)生火災時，打開所有門窗通風

B. 發(fā)現燃氣泄漏應關閉閥門并開窗通風

C. 啟用閑置的沼氣池前先進行火把照明

D. 煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道

【答案】B

【解析】

A、室內發(fā)生火災時，打開所有門窗通風會促進燃燒，使火勢蔓延，故A錯誤；

B、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以發(fā)現燃氣泄漏應關閉閥門并開窗通風，故B正確；

C、沼氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以啟用閑置的沼氣池前不能先進行火把照明，故C錯誤；

D、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸。煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道，會產生電火花，發(fā)生爆炸，不能打開電燈檢查漏氣管道，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習的常用方法。下列推理合理的是　　

A. 離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B. 置換反應中有單質參與，但有單質參與的反應不一定都是置換反應

C. 生鐵和鋼都是鐵合金，因此它們性能相同

D. 化合物是由不同元素組成的純凈物，但由不同元素組成的純凈物不一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國金屬冶煉的技術在不斷發(fā)展。

(1)春秋時期由于爐溫較低，鐵礦石未完全反應，得到的“塊煉 鐵”中含有較多雜質。“塊煉鐵”屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)宋代《天工開物》中記載，為提高冶煉溫度，使用了一種固體化石燃料來代替木炭，這種固體化石燃料是_____；同時，還用風箱鼓入空氣，其中利用的氧氣性質是_____�；瘜W可以提升人們的生活品質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據題目要求回答下列問題。

(1)圖為托盤天平，使用托盤天平稱量未知質量物品質量的正確操作順序為 (填序號)_____

①調游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調零點⑤加質量大的砝碼⑥加質量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥B．④②⑥①C．④⑤⑥①②③

(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1，發(fā)生反應的實驗現象為___，___；該反應的化學方程式為_____；反應一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為m2，則m1＝m2

(3)如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m3，然后將小燒杯中的碳酸鈣與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程式為_____。反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為m4，則 (填“＝”“＞”“＜”)m3_____m4，造成這樣錯誤結論是因為實驗裝置出現了問題，請你寫出一條改進該實驗的方法_____

(4)在2A+5B＝4C+6D的反應中，C、D相對分子質量之比為15：9，若1.7gA與B完全反應生成3gC，則B和C的質量比為_____，A和B的相對分子質量之比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑)，活動小組的同學欲利用其制取膽礬晶體，他們設計了下面的兩種制取流程。已知：

①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4

②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

③2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O；請回答：

(1)該小組同學用如圖所示裝置進行操作①，請指出操作中存在的兩處錯誤：錯誤1____________，錯誤2_____________________ ；

(2)溶液A的溶質有______(寫化學式)，鐵與稀硫酸反應的化學方程式為______。

(3)兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(4)用100克98%的濃硫酸配制49%的稀硫酸的方法為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質構成。

（提出問題）發(fā)熱材料中各主要物質起到了什么作用？

（猜想與假設）Ⅰ鐵粉生銹，發(fā)生氧化反應，放出熱量

Ⅱ活性炭能加快鐵粉氧化的速率

Ⅲ食鹽能加快鐵粉氧化的速率

（進行實驗）

實驗編號

實驗藥品及用量

反應時間

溫度上升值

鐵粉

活性炭g

食鹽

水

對照組

1

5

10

58

實驗組1

0

5

10

0

實驗組2

1

0

5

10

實驗組3

1

0

10

實驗組4

1

0

5

10

20

（解釋與結論）

鐵生銹的條件是鐵與______共同作用；

分析對照組和______填“實驗組編號”的數據，可說明活性炭能加快鐵粉氧化的速率；

由上述實驗組4可知，鐵制品在海邊比在內陸銹蝕得要______填“更快”或“更慢”；

小明同學認為沒有必要進行實驗組Ⅰ，你是否同意小明的觀點，并說明理由______；

請設計實驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單質鐵：______簡述方案的操作和現象結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩只燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法正確的是　

A. 燒杯②中的溶液一定是飽和溶液

B. 燒杯①中的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯①中溶液的溶質是硝酸鉀

D. 硝酸鉀固體中混有少量氯化鉀，常采用蒸發(fā)結晶進行提純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉化關系如圖所示，已知D、G為單質回答下列問題：

(1)寫出工業(yè)制取的兩種物質的化學式：B______，G______；

(2)寫出反應②的化學方程式：______

(3)寫出反應③的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應：。

（進行實驗）實驗1：取質量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應后物質的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質量比

反應后物質的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質

1：10

混有很少量黑色物質

1：11

混有極少量黑色物質

1：12

無黑色物質

1：13

混有較多黑色物質

（1）實驗中，證明產生了的現象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設計實驗方案三方法、現象及結論

方法：______�？赡艿默F象及結論______。

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