【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(査閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) |
|
|
裝置 | ||
反應(yīng)后物質(zhì)的 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1-2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
| 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
| 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
| 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
| 1:12 | 無(wú)黑色物質(zhì) | |
| 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(1)實(shí)驗(yàn)中,證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗(yàn)比更好的原因是______。
(3)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是______。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是______。
(5)為檢驗(yàn)的紅色固體中是否請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論
方法:______?赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。
【答案】澄清石灰水變渾濁 使熱量聚集,更好的加熱氧化銅 木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時(shí)恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12 木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時(shí),氧化銅已過(guò)量 取樣品,加入稀硫酸 溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,且有紅色固體剩余,樣品中含有氧化亞銅
【解析】
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以實(shí)驗(yàn)中,證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
(2)通過(guò)分析反應(yīng)裝置可知,實(shí)驗(yàn)比更好的原因是:使熱量聚集,更好的加熱氧化銅;
(3)實(shí)驗(yàn)2提供的數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,木炭與氧化銅質(zhì)量比為1:12時(shí)恰好完全反應(yīng),因此木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為1:12;
(4)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)楫?dāng)木炭與氧化銅的質(zhì)量比為1:13時(shí),氧化銅已過(guò)量;
(5)檢驗(yàn)④的紅色固體中含有的方法是:向紅色固體中加入足量的稀硫酸,可以觀察到溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,且有紅色固體剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生下列情況時(shí),所采取的對(duì)應(yīng)措施正確的是
A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
B. 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
C. 啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把照明
D. 煤氣泄漏時(shí),打開(kāi)電燈檢查漏氣管道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)海岸線曲折,海洋資源十分豐富。
(1)如圖所示,從海水中獲得淡水的方法是______,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是______。
(2)從海水中提取金屬鎂,可按如圖所示流程進(jìn)行:
①寫(xiě)出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
②根據(jù)流程圖,下列說(shuō)法正確的是______(選填字母序號(hào))。
A、步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B、步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C、步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D、步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
(3)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:
①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)?/span>______。
a.稍過(guò)量的Na2CO3溶液b.適量的鹽酸c.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH______7(選填“>”、“<”或“=”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是
A.探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | B.探究影響物質(zhì)溶解速率的因素 | C.探究可燃物的燃燒條件 | D.探究鐵生銹的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是
A. CO、在氧氣中燃燒都能生成,則在氧氣中充分燃燒能生成的物質(zhì)一定含有碳元素
B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 化學(xué)變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化
D. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:(上述裝置改正后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.)_________
(3)欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)程,應(yīng)選用的裝置是_________(填字母)
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式___________.
(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某鋁鐵鋅合金(A1﹣Fe-Zn)樣品8.3g,將其放入200g稀硫酸中,經(jīng)測(cè)定恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)結(jié)晶,稱量所得固體質(zhì)量為27.5g,則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A. 9.8% B. 6.26% C. 22.6% D. 19.6%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
步驟二:向20 g待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖。
(1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)有___。(用化學(xué)式表示)
(2)請(qǐng)結(jié)合圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。(結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】很多飲料中含有檸檬酸(C6 H8 O7)。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是
A. 檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成
B. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
C. 檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 檸檬酸完全燃燒生成CO2、H2 O
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