【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列推理合理的是
A. 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)參與,但有單質(zhì)參與的反應(yīng)不一定都是置換反應(yīng)
C. 生鐵和鋼都是鐵合金,因此它們性能相同
D. 化合物是由不同元素組成的純凈物,但由不同元素組成的純凈物不一定是化合物
【答案】B
【解析】
A、離子是帶電的粒子,但是帶電的粒子不一定是離子,如質(zhì)子、電子等,故錯誤;
B、置換反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,但有單質(zhì)參與的反應(yīng)不一定都是置換反應(yīng),如氫氣在氧氣中燃燒,屬于化合反應(yīng),故正確;
C、生鐵和鋼都是鐵的合金,生鐵是含碳量為的鐵合金,鋼是含碳量為的鐵合金,生鐵和鋼主要成分都是鐵,由于含碳量不同,性能不完全相同,故錯誤;
D、由化合物概念可知至少由兩種元素組成,則化合物都是由不同元素組成,又純凈物包括單質(zhì)和化合物,則由不同元素組成的純凈物一定是化合物,故錯誤。
故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義,含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO4)2 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價為_____價。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
猜想一:氫氧化鈉
猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉
猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明理由_____。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____不成立 |
②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸 | _____ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。
②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮_____。
③登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是_____(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下面幾種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是
A. ③和⑤形成的化合物具有致密的結(jié)構(gòu)
B. ①和⑥形成的化合物常用來除鐵銹
C. ①和③形成的兩種化合物的性質(zhì)不同是因為二者的分子結(jié)構(gòu)不同
D. ④在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。請以元素及其化合物的知識探究以下問題。
①圖 1:木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ ;
②圖 2:為探究某混合氣體中含有 CO、CO2 、H2O 三種成分:
I. 裝置 A 中的現(xiàn)象是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ 。
II. 裝置 B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________ ,觀察到的現(xiàn)象___________ 。
III. 裝置 D 的現(xiàn)象是__________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ 。
F 處點燃尾氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ___________。
③圖3:某同學(xué)進行煅燒石灰石的實驗并對煅燒后固體的成分進行研究。
(注:石灰石主要成分是碳酸鈣,其中所含雜質(zhì)不參與圖 3 中的所有反應(yīng))
I. 甲中煅燒石灰石的化學(xué)方程式是 _______________;
II. 乙裝置,取少量煅燒后白色固體于試管中,加水振蕩,滴加的無色酚酞試液變紅色,說明試管中發(fā)生 的化學(xué)反應(yīng)是 _______________(用化學(xué)方程式表示);
III. 給丙中試管內(nèi)固體加入足量的稀鹽酸,觀察到__________ ,說明固體中殘留碳酸鈣。由 II、III 步可知,石灰石煅燒后固體的成分中有 ______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)酒精燈加燈網(wǎng)罩的目的______;
(2)該反應(yīng)中______有還原性,______有氧化性;
(3)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是______;
(4)繼續(xù)加熱,黑色粉末中出現(xiàn)______色物質(zhì),同時觀察到石灰水逐漸變______,請你寫出碳粉還原氧化銅的化學(xué)方程式:______;
(5)停止加熱前,應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,原因是______;并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
化石燃料包括______、石油和天然氣。
大型飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣壓入燃燒室,促進了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______,汽油的成分之一為辛烷,辛烷完全燃燒的產(chǎn)物對全球氣候變暖有影響的物質(zhì)是______。
我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。
現(xiàn)在化石燃料等能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風(fēng)能、______等新能源成為越來越迫切的要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì) (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是
A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g
B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
C. t1℃時,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7
D. 將t2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生活生產(chǎn)離不開水。
(1)某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________ ,過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_____________。
(2)該同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實驗,如圖所示。
用化學(xué)方程式表示其實驗原理:_____________ , 實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管 1 中的氣體是______________。電解水實驗?zāi)軌蜃C明水的組成,其結(jié)論是_____________,可以驗證水的組成的實驗是____________ (請從下列選項中選擇正確序號填空)
A 電解水 B 氫氣在氧氣中燃燒 C 將水煮沸蒸發(fā) D 水冷凍成冰
(3)膜技術(shù)應(yīng)用廣泛。利用膜技術(shù)凈化水的部分過程示意圖如下:
① 圖中凈化水的原理與___________ (填“過濾”或“蒸發(fā)”)類似。
② 經(jīng)過超濾膜后得到的凈化水屬于_____________ (填“混合物”或“純凈物”)。
(4)請將關(guān)于的正確敘述挑選出序號寫在空格里____________________
①水是由水元素組成的。 ②水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
③水是由氫元素和氧元素組成的。 ④水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。
⑤水的相對分子質(zhì)量為 18 ⑥水是由水分子構(gòu)成的 ⑦代表水這種物質(zhì)
(5)如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是____________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)生下列情況時,所采取的對應(yīng)措施正確的是
A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時,打開所有門窗通風(fēng)
B. 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C. 啟用閑置的沼氣池前先進行火把照明
D. 煤氣泄漏時,打開電燈檢查漏氣管道
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