下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

鹽酸（HCl）

過氧化氫

次氯酸鈉(NaClO)

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）HCl中氯元素的化合價為              ；

（2）若大理石的污垢用潔廁靈清洗，主要現(xiàn)象是       ；

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ；

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為       ；


（1）-1  （1分）  （2）有氣泡冒出（1分 ）（3）2H2O2        2H2O+O2↑   （1分）

（4）NaClO+2HCl     NaCl+H2O+Cl2↑（1分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


火柴曾經(jīng)是人們?nèi)粘Ｉ钪腥』鸬闹匾ぞ�，火柴盒外�?cè)一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻(Sb2S3)組成的。劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側(cè)，因摩擦生熱而達(dá)到紅磷的著火點，產(chǎn)生的火星可引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺。

 
(1)在火柴點燃的過程中，能產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體應(yīng)該是   。

(2)火柴點燃過程中有多個化學(xué)反應(yīng)，請寫出其中一個屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                            

如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語填空：           

              

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式　　；                                      

（2）物質(zhì)②中的陽離子　；                                      

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式　；                                        

（4）物質(zhì)④所含元素的符號　　；                                

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點元素的化合價；                          

（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式　　．                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有a、b、c三種溶液，a能使紫色石蕊變紅，b能使無色酚酞變紅，c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅，則三種溶液的pH由大到小的順序是

A. b＞c＞a          B. a＞c＞b        C. c＞b＞a       D. b＞a＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右下圖中相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列四組選項中，符合該圖要求的是                                                   

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①   ▲   ，②   ▲   。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  ▲  （填字母序號，下同），收集裝置可選用  ▲  （寫一種即可），取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器   ▲   。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至   ▲   處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到   ▲  ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是（　　）

A．鎂燃燒變成氧化鎂時，鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B．氧氣受熱后體積變大，是因為分子受熱后分子間間隔變大了

C．水電解生成氧氣和氫氣，是因為分子在化學(xué)變化中可以改變

D．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明分子在不停地運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素

（Se）為＋4價，氧元素為－2價，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為（    ）

A、Na2SeO3         B、Na2SeO4        C、NaSeO3         D、Na2SeO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中，甲是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法中，正確的是(     )

A．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

B．氧原子核外有3個電子層

C．鈦的相對原子質(zhì)量是22

D．鈦屬于非金屬元素

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