16.工業(yè)上常說(shuō)的“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是濃硝酸(填名稱);②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞,觀察到C瓶口有白霧 D瓶口無(wú)白霧,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.

注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
Ⅰ.寫(xiě)出B瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3,并寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;.
Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng),操作N的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.
Ⅲ.請(qǐng)選用一種物理方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):取少量A、B瓶中的物質(zhì)溶于水中,溫度升高明顯的是氫氧化鈉,在實(shí)驗(yàn)室中能否通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別A、B的溶液?否(填“能”或“否”),為什么?碳酸鈉溶液也為堿性.

分析 (1)根據(jù)濃硝酸和濃鹽酸易揮發(fā)進(jìn)行分析;
(2)Ⅰ、根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
Ⅱ、根據(jù)反應(yīng)①是氯化鈉和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨進(jìn)行分析;
Ⅲ、根據(jù)氫氧化鈉溶于水有明顯的溫度變化進(jìn)行分析;碳酸鈉與氫氧化鈉溶液都呈堿性分析.

解答 解:(1)濃硝酸有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,濃硝酸因溶解了硝酸分解產(chǎn)生的NO2而呈黃色,常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的鹽酸小液滴,在瓶口形成白霧;
(2)Ⅰ、反應(yīng)②是碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,故B為碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3,反應(yīng)化學(xué)方程式為:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
Ⅱ.反應(yīng)①是氯化鈉和碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl,①反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物的反應(yīng),滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,屬于復(fù)分解反應(yīng);
Ⅲ.氫氧化鈉在水中溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱,所以鑒別的方法是:分別從兩瓶?jī)?nèi)取少量固體溶于水,明顯放熱的為NaOH,否則為Na2CO3;氫氧化鈉與碳酸鈉溶液都呈堿性,都能使酚酞試液變紅,故在實(shí)驗(yàn)室中不能通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別氫氧化鈉、碳酸鈉.
故答案為:(1)濃硝酸  C瓶口有白霧 D瓶口無(wú)白霧
(2)Ⅰ.Na2CO3,2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
Ⅱ.復(fù)分解反應(yīng)      蒸發(fā)結(jié)晶
Ⅲ.取少量A、B瓶中的物質(zhì)溶于水中,溫度升高明顯的是氫氧化鈉. 否,碳酸鈉溶液也為堿性

點(diǎn)評(píng) 在做此類題時(shí),首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的有哪些特性,然后根據(jù)這些性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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【問(wèn)題】紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么?
【猜想】猜想一:生成的氣體可能是氧氣.
猜想二:生成的氣體可能是氫氣.
【探究】為驗(yàn)證生成的氣體是什么,該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體(注:裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去).A試管內(nèi)裝有鐵粉,B燒瓶中裝有一定量的水,提供反應(yīng)所需水蒸氣.
(1)該裝置中需加熱的儀器為AB (填字母).
(2)圖中C裝置在實(shí)驗(yàn)中起到了安全瓶的作用.若沒(méi)有C裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅加熱設(shè)備,再把導(dǎo)管移出水面,這樣操作可能會(huì)導(dǎo)致水倒流入試管,把試管炸裂.
(3)該組同學(xué)對(duì)所收集的氣體進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):該氣體不溶于水,并且能燃燒.請(qǐng)你通過(guò)分析反應(yīng)物的組成,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷反應(yīng)生成的氣體是氫氣.
(4)該反應(yīng)在生成氣體的同時(shí),還生成了一種黑色粉末狀固體,則組成黑色固體的元素應(yīng)該是Fe、O(填元素符號(hào)).

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7.在相同條件下,H2S(氫硫酸)的酸性比H2SO3(亞硫酸)的酸性強(qiáng),H2S(氫硫酸)是H2S(硫化氫)氣體的水溶液,H2SO3(亞硫酸)是SO2與水反應(yīng)后形成的溶液.在室溫時(shí),向飽和的H2SO3溶液中通入H2S氣體,發(fā)生反應(yīng)如下:2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O.以下是向H2SO3溶液通入H2S的體積和溶液pH值關(guān)系圖,正確的是(  )
A.B.C.D.

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4.次氯酸鈉(NaClO)可用于對(duì)流感病人活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所和接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+H2O═NaOH+X,反應(yīng)生成的X具有較強(qiáng)的殺菌作用,X的化學(xué)式為HClO.

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11.油炸食品、燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),故此類食品不宜多吃、常吃.如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛,化學(xué)式為(C2H3CHO).試回答:
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(1)將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生下列變化:
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①CaCl2溶液中通人NH3、CO2兩種氣體,生成CaCO3的化學(xué)方程式為CaCl2+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
②流程中溶液A可循環(huán)使用,溶液A中的主要成分的化學(xué)式是NH4Cl.
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8.在生產(chǎn)和生活中,使用硬水會(huì)帶來(lái)許多危害.下列說(shuō)法不正確的是(  )
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5.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

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①所選儀器的連接順序?yàn)锳DF(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③A裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)逸出.
(2)連接裝置B、C可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性,裝置B中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色,裝置C中出現(xiàn)白色沉淀.寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)將CO2氣體通入裝置E中,則裝置E中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)C(填寫(xiě)序號(hào)).
A.減小      B. 不變      C.增大       D.無(wú)法判斷.

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6.根據(jù)題意用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)氧分子3O2;    
(2)2個(gè)氮原子2N;
(3)2個(gè)鐵離子2Fe3+;    
(4)氫氧根離子OH-;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;  
(6)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2

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