19.用化學(xué)符號(hào)填空
①3個(gè)鐵離子3Fe3+
②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
③碘酒在醫(yī)療上常用來消炎,其溶劑是C2H5OH.
④溶于水使溶液溫度降低的一種鹽NH4NO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵離子可表示為:3Fe3+;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
③碘酒在醫(yī)療上常用來消炎,其溶劑是乙醇,其化學(xué)式為:C2H5OH;
④硝酸銨溶于水吸熱,溶于水使溶液溫度降低,其化學(xué)式為:NH4NO3;
故答案為:①3Fe3+;②$\stackrel{+5}{P}$2O5;③C2H5OH;④NH4NO3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是(  )
A.可燃性氣體使用前要檢驗(yàn)純度
B.從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)方程式表示.
(1)乙醇可以做內(nèi)燃機(jī)的燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)用硫酸銅溶液作催化劑,分解過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)工業(yè)上常用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分,下列說法不正確的是( 。
A.用氮?dú)庾髂承┦称贩栏瘎?/td>B.用小蘇打作糕點(diǎn)發(fā)酵粉
C.用食醋除去水壺中的水垢D.用硝酸銨作復(fù)合肥

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14.海洋是個(gè)巨大的資源寶庫,充分利用海洋資源體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧,如海水曬鹽、海水制堿、海水淡化、海水制鎂等.
(1)從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法.海水曬鹽的流程如圖1:

海水曬鹽后得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)圖2是A、B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①寫出P點(diǎn)的意義在t1℃時(shí)AB的溶解度相等(t1℃時(shí)AB兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等)(只寫一條即可).
②t2℃時(shí),A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
③將t1℃時(shí)A的飽和溶液升高溫度,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變( 填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)t2℃時(shí),一小試管內(nèi)盛有B的飽和溶液,試管底部還存有少許B固體,將小試管放入盛有水的燒杯中(如圖3所示),向燒杯中的水中加入一種固體物質(zhì)X,發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解,根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷所加物質(zhì)X可能是NH4NO3(填化學(xué)式).

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4.綠色能源不會(huì)產(chǎn)生或殘留對(duì)環(huán)境造成污染的物質(zhì),下列能源中不能稱為綠色能源的是( 。
A.熱電能B.氫能C.風(fēng)能D.太陽能

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11.某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快難以控制,于是將過氧化氫溶液進(jìn)行稀釋.他們用50g30%的過氧化氫溶液稀釋成6%的過氧化氫溶液.
請(qǐng)計(jì)算:(1)需加水的體積(ml).
(2)用稀釋后的過氧化氫溶液65g可制得氧氣的質(zhì)量.

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8.某同學(xué)欲檢驗(yàn)一瓶NaOH溶液是否變質(zhì),設(shè)計(jì)了下列三種檢驗(yàn)方法:①加少量飽和石灰水,有沉淀生成,則氫氧化鈉溶液已變質(zhì);②加少量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則氫氧化鈉溶液未變質(zhì);③加少量BaCl2溶液,有沉淀生成,則氫氧化鈉溶液已變質(zhì).其中方法和結(jié)論都正確的是( 。
A.只有①和②B.只有②和③C.只有①和③D.①②③

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18.“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;(過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣)為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;制取CO2的裝置,應(yīng)從圖乙中的圖1、圖2、圖3中選擇圖2.
(2)檢查圖2裝置的氣密性的方法是:將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗下端有一穩(wěn)定的液柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2.其中,①A裝置的具體功能是除去氯化氫氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;②B裝置的具體功能是吸收水蒸氣,其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸;
(4)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是把一根帶火星的木條放在D處,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(5)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置中的石灰水變渾濁.
(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(7)某潛水艇上有4人,如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?35.1kg(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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