15．下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向氫氧化鈉固體中加入水氫氧化鈉固體消失氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應
B向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
D向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞無明顯現(xiàn)象說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉固體易溶于水，進行分析判斷．
B、根據(jù)活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來進行分析判斷．
C、向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅，有大量氣泡產(chǎn)生，氧化銅可能做催化劑，也可能是氧化銅與過氧化氫發(fā)生了化學反應．
D、酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色．

解答 解：A、向氫氧化鈉固體中加入水，氫氧化鈉固體消失，可能是氫氧化鈉溶于水造成的，不能證明氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤．
B、根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鋅＞鐵＞銅＞銀，則會有銅或銀被置換出來；因為過濾后往濾渣中加鹽酸，銅、鐵、銀中只有鐵能和鹽酸反應放出氣泡，所以濾渣中一定含有鐵，且是把活動性弱的硝酸銀和硝酸銅置換完之后才有剩余，濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀，一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤．
C、向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅，有大量氣泡產(chǎn)生，氧化銅可能做催化劑，證明故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確．
D、向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞，無明顯現(xiàn)象，可能是鹽酸和氫氧化鈣恰好反應，也可能是鹽酸過量，故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于分解反應的是（　　）
A．碳酸→二氧化碳+水B．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．食鹽水$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$食鹽+水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口放置棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，如果選用A、E組合制取氧氣時在什么時候開始收集氣體合適等氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集，在停止加熱前應現(xiàn)將導管從水中移出的原因是防止水倒吸，引起試管的炸裂；
（2）如果用過氧化氫制取氧氣，且要收集較為干燥的氣體，應選用的裝置為B和D，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星木條伸到集氣瓶口，看是否復燃，此實驗中用到的二氧化錳起的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學，如圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
C．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
D．該反應是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為白色固體，E為黑色固體（一種金屬氧化物），H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉化關系如圖所示，其中部分生產(chǎn)物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：HCu（OH）2．
（2）化學反應常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應時會放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出E→C的化學方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室制得的純堿樣品中通常含有少量的氯化鈉，現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品22.8g，溶于308.6g水中完全溶解，向該溶液中加入208g的氯化鋇溶液，恰好完全反應，生成沉淀質(zhì)量為39.4g．
求：（1）原樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量；（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖．

（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、漏斗、燒杯等．
（2）寫出通入CO后所發(fā)生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（只要寫一個）．
（3）濾液Ⅰ的顏色是淺綠色，該溶液的pH＜7 （填＞、=、＜）．
（4）若在濾液Ⅰ中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3，則開始出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡生成．
（5）濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品的化學式是NH4）2SO4．
（6）為了提高得到的Fe2O3的純度，操作Ⅲ應該是洗滌干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．地球是我們賴以生存的美麗家園，地球上除了空氣、江河湖海中的水，地殼中蘊藏的礦物以及化石燃料都是人類寶貴的自然資源，面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們用自己的行動來保護我們生存的家園．每年4月22日定為“世界地球日”．今年世界地球日的主題是“節(jié)約利用資源，倡導綠色簡約生活”．
結合所學的化學知識，回答下列有關的問題：
（1）寫出：①水的化學式H2O；②兩個二氧化碳分子2CO2；
（2）空氣、海水、石油屬于物質(zhì)分類中的混合物（填混合物、單質(zhì)、化合物）；空氣中含量最多的氣體的化學式是N2；
（3）下列含有地殼中最多的兩種元素的物質(zhì)是C（填序號）．
A．Fe2O3    B．Al2O3    C．SiO2    D．CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列事實的結論或解釋中不正確的是（　　）
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C．酸堿中和反應都能生成水--實質(zhì)是H+和OH-結合生成了H2O
D．物質(zhì)發(fā)生化學反應--實質(zhì)是分子分解成原子，原子再重新組合

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