短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的3倍，Y原子最外層只有2個(gè)電子，Z單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，W與X屬于同一主族．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．X元素可以與W元素形成XW2和XW3兩種化合物

B．Y元素的單質(zhì)一定條件下可以與O2、N2、CO2反應(yīng)

C．Z原子的最外層電子數(shù)為4，形成化合物時(shí)一般為+4價(jià)

D．X與Y、Z與W都屬于同一周期


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用．

【專題】元素推斷題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．

【分析】短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍，因此X有兩個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為6，因此X是氧元素；Y原子的最外層只有2個(gè)電子，因此Y應(yīng)該是三個(gè)電子層，最外層是2，因此Y是鎂；Z單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，因此Z是硅；W與X屬于同一主族，因此W有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是6，因此W是硫，據(jù)此分析．

【解答】解：短周期（前三周期）元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子總數(shù)的3倍，因此X有兩個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為6，因此X是氧元素；Y原子的最外層只有2個(gè)電子，因此Y應(yīng)該是三個(gè)電子層，最外層是2，因此Y是鎂；Z單質(zhì)可制成半導(dǎo)體材料，因此Z是硅；W與X屬于同一主族，因此W有三個(gè)電子層，最外層電子數(shù)是6，因此W是硫，因此：

A、X是氧元素，W是硫元素，形成二氧化硫和三氧化硫，故敘述正確；

B、Y是鎂，鎂在一定條件下可以與氧氣、氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)，故敘述正確；

C、Z是硅元素，最外層電子數(shù)為4，可以失去4個(gè)電子，表現(xiàn)為+4價(jià)，故敘述正確；

D、氧位于第二周期，鎂位于第三周期，硅和硫都位于第三周期，故敘述錯(cuò)誤；

故選項(xiàng)為：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)元素的原子核外電子的排布，周期、主族等的關(guān)系，難度不大，依據(jù)前三周期元素的原子的特點(diǎn)分析即可．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過(guò)一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是　　．

（2）圖乙中盛放液體X的儀器名稱 是　　，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球鼓起來(lái)，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是　　（用化學(xué)方程式表示），如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是　　．

（3）在按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和其他B的可能是　　．

（4）在進(jìn)行上述甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入藥品之前都要進(jìn)行　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近，中國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種在三維多孔碳（3DPGC）結(jié)構(gòu)中原位制備并負(fù)載硫的新方法，其負(fù)載量達(dá)到90%，創(chuàng)造了硫的最高負(fù)載量紀(jì)錄．下列關(guān)于含硫元素物質(zhì)間發(fā)生的轉(zhuǎn)化：SSO2SO3H2SO4Al2（SO4）3，其中硫元素化合價(jià)發(fā)生了變化的是（　�。�

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


智能手機(jī)耗電量大，移動(dòng)充電寶應(yīng)運(yùn)而生．如圖是一款移動(dòng)充電寶的示意圖：

（1）屬于有機(jī)合成材料的是　　．

（2）鐵質(zhì)外殼易生銹是鐵與　　相互作用的結(jié)果．生活中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其原理用化學(xué)方程式表示為　　．

（3）“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某工廠排放的含少量硫酸的廢水進(jìn)行抽樣檢測(cè)．取一定量的廢水，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鋇溶液中和（其它物質(zhì)不與氫氧化鋇反應(yīng)），當(dāng)恰好中和時(shí)，消耗氫氧化鋇溶液的質(zhì)量為171g，過(guò)濾后，測(cè)得濾液的質(zhì)量為268.67g．（不考慮過(guò)濾時(shí)濾液質(zhì)量損失）（計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)）

求：①反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量為多少？

②該工廠排放的廢水中所含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一包固體混合物，其中含有硝酸銀，硝酸銅，硝酸鎂及鐵粉，加入足量的水過(guò)濾．下列描述的情形不可能存在的是（　�。�

A．濾紙上有Ag，Cu，F(xiàn)e濾液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+

B．濾紙上有Ag，Cu，濾液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+，Ag+

C．濾紙上有Ag，濾液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+，Ag+

D．濾紙上有Ag，Cu，濾液中有Fe2+，Cu2+，Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•XH2O），E、F、I為無(wú)色氣體．

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B　　．

（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式：　l　．

（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采用的措施是　　（寫一條）．

（4）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件，其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去）：

（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是一種參與植物光合作用的氣體．則A、C、物質(zhì)分別是：A　　；C　　．

（2）若A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體．則B、D物質(zhì)分別是：B　　；D　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題，煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占的比例最大．

（1）我國(guó)正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是　　；

（2）燃燒含硫煤產(chǎn)生大氣污染，其中SO2排放到空氣中導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是　　；

（3）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”，下列做法符合該理念的有　　（填序號(hào)）．

①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置

②焚燒田間秸稈，草木灰返田

③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用

④乘坐軌道交通，減少私家車使用．

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