2010年上海世博會(huì)處處體現(xiàn)“低碳”理念,“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.下列能源的使用最符合“低碳”理念的是(  )
A、天然氣B、風(fēng)能C、石油D、煤
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)低碳的含義進(jìn)行分析,并根據(jù)煤、石油、天然氣燃燒的產(chǎn)物和風(fēng)能無污染的特點(diǎn)判斷.
解答:解:A、天然氣燃燒生成二氧化碳及部分一氧化碳煙塵等,不符合“低碳”理念,所以錯(cuò)誤.
B、風(fēng)能不排放任何污染物,符合“低碳”理念,所以正確.
C、石油燃燒生成二氧化碳及部分一氧化碳、二氧化硫、碳?xì)浠衔铩焿m等,不符合“低碳”理念,所以錯(cuò)誤.
D、煤燃燒生成二氧化碳及部分一氧化碳、二氧化硫、煙塵等,不符合“低碳”理念,所以錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活,體驗(yàn)生活,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去,在實(shí)踐中掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)碳酸根離子
 
,(2)3個(gè)氯離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請(qǐng)你參與完成:
①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為
 
g,水為
 
g.
②稱量:用
 
稱量氯化鈉,氯化鈉應(yīng)放在
 
(填“左盤”或“右盤”); 用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
 
保持水平.
③溶解:溶解氯化鈉要用到
 
,同時(shí)還要用到玻璃棒,其作用是
 

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在粗鹽的提純操作中始終使用的儀器是(  )
A、酒精燈B、試管
C、鐵架臺(tái)D、玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中熔點(diǎn)最高的是(  )
A、鎢B、銀C、銅D、鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A、催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變
B、二氧化錳是催化劑
C、催化劑在在化學(xué)反應(yīng)里,能加快反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
D、催化劑能改變生成物的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場(chǎng)上充氣包裝的小食品,它充的是什么氣體呢?某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究.
(1)經(jīng)訪問有關(guān)人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止視頻擠壓變形和食品腐敗,且從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣中的某種成分之一.請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù),對(duì)包裝氣體的成分提出三種猜想
可能的猜想序號(hào)猜想一猜想二猜想三
我對(duì)氣體的猜想是
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)其中一中猜想的正確性.填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)方法及操作可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體產(chǎn)生危害的是(  )
A、加工辣椒醬時(shí),加入蘇丹紅-號(hào)以保持顏色鮮艷
B、食鹽中加入適量碘酸鉀(KIO3)防治碘缺乏癥
C、用工業(yè)酒精兌制白酒
D、加工香腸時(shí),加入較多量的亞硝酸鈉(NaNO2)以保持肉類新鮮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)只具有微觀意義,而不具有宏觀意義的是( 。
A、H2
B、Zn
C、H2SO4
D、2NO

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同步練習(xí)冊(cè)答案