人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（　　）
A、電燈通電發(fā)出的光
B、天然氣燃燒放出的熱量
C、電褥子通電放出的熱量
D、水電站用水力產(chǎn)生的電能
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、電褥子通電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水電站用水力產(chǎn)生電能過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
量取液體體積讀數(shù)
D、
稱量NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只有一種試劑可直接將NaCl、Na2CO3、AgNO3三種無色溶液區(qū)別開的是（　　）
A、稀硝酸B、稀鹽酸
C、酚酞試液D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”已成為熱門話題．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
A、騎自行車上班、上學(xué)
B、拒絕使用一次性木筷
C、課本留給下個(gè)年級同學(xué)循環(huán)使用
D、講究衛(wèi)生，多用紙巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、H2
B、Ag
C、2H2
D、2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A、某物質(zhì)中只含有一種元素，它一定是純凈物
B、符號“2Cl”只有微觀意義
C、在H2O2中，氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)
D、金屬鎂是由鎂原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2S、H2O、H2S04、H2四種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、都含氫元素
B、氫元素的化合價(jià)相同
C、都含有一個(gè)氫分子
D、都含有2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火藥是我國的四大發(fā)明之一．我國古代的黑火藥是一種黑色或棕色炸藥，由硝酸鉀、硫磺和木炭機(jī)械混合而成，爆炸時(shí)發(fā)生如下的反應(yīng)：2KNO3+S+3C
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+N2↑+xR，則式子中的x和R分別是（　　）
A、1；CO
B、3；CO2
C、4；CO
D、2；CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)準(zhǔn)備用生石灰制取氫氧化鈉，并驗(yàn)證產(chǎn)物．他們將少量生石灰放入燒杯中，向其中加入一定量碳酸鈉溶液，振蕩，充分反應(yīng)，冷卻后過濾得到固體A和溶液B．
（1）其原理用化學(xué)方程式表示為
 
．
（2）甲同學(xué)取少量固體A于試管中并滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生．據(jù)此他判斷固體A中只有碳酸鈣．小組同學(xué)討論后，認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明A中只有碳酸鈣，理由是
 
，若要證明A中只有碳酸鈣，操作為
 
．
（3）探究溶液B中溶質(zhì)的成分．
【猜想與假設(shè)】乙同學(xué)猜想為：NaOH、Na2CO3
             丙同學(xué)猜想為：NaOH、Ca（OH）2
             丁同學(xué)猜想為：Na2CO3
你的猜想為：
 
，作為猜想的理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)與探究】若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明乙同學(xué)的猜想正確，請將相關(guān)內(nèi)容填入表3．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
【分析與討論】若丙同學(xué)的猜想正確，為計(jì)算反應(yīng)中消耗CaO的質(zhì)量，丙認(rèn)為：利用B溶液中通入過量CO2生成沉淀的質(zhì)量與固體A的質(zhì)量之和即可推算出消耗CaO的質(zhì)量．你認(rèn)為是否可行？
 
，理由是
 
．
【拓展與歸納】由本題涉及的實(shí)驗(yàn)?zāi)芸偨Y(jié)出的鹽的化學(xué)性質(zhì)有
 
．

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