以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示（假設(shè)每一步都達到目的）。請據(jù)此回答問題：

（1）其中屬于化學變化的步驟是       （選填序號）。
（2）絮凝劑常用明礬，所起的作用是                      。
（3）經(jīng)過以上處理的水，已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì)，但是還有       等雜質(zhì)。
ａ．懸浮的固體顆粒物  ｂ.有顏色和有氣味的物質(zhì)  ｃ.可溶性的物質(zhì)  ｄ．細菌和病毒


【答案】（1）④⑤     （2）產(chǎn)生的膠狀物吸附懸浮物沉降       （3）c

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

 

(1)圖中標示①儀器的名稱是______。

(2)實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號)______，反應(yīng)的化學方程式為________________________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→____________→D。

(4)若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是________________________。證明氧氣已收集滿的方法是______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活息息相關(guān)，請你用化學知識回答以下生活中的問題。

（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是                          （寫化學式）。

 （2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂, 原因是                        。

（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是                       （用化學方程式表示）。

（4）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是            （填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如下圖：

                

第4題圖
 
 


（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為                  ；

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性  

           。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是              ；

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學方程式為                         ；

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

                          。

（3）丙裝置：

 若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


乙炔（化學式為C2H2）是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰（氧炔焰），工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件�，F(xiàn)在讓我們一起對乙炔燃燒（氧炔焰）的產(chǎn)物進行探究。

【查閱資料】當還原性氣體中混有水蒸氣時，難以還原氧化銅。

【提出問題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)？

【假設(shè)與猜想】猜想：①一定有        ；②可能有一氧化碳。

【實驗設(shè)計】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計如下實驗：

（1）在氧炔焰上方罩一個內(nèi)壁附著有        的大燒杯，觀察現(xiàn)象。

（2）將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸，將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，若氧化銅變紅，說明有（填寫化學式）        。

【證據(jù)與結(jié)論】

實驗（1）：觀察到燒杯內(nèi)壁附著的        則猜想①成立。反應(yīng)的化學方程式為                           。

實驗（2）：若氧化銅變紅，則猜想②成立。

【分析與交流】實驗（2）時，若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通過足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水，再將剩余氣體通過熾熱的氧化銅，此時氧化銅不變紅，能否證明猜想②不成立？

         （填“能”或“不能”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下表是Ca(OH)2  和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請回答下列問題：     

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2 

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2 和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是        （填“A”或“B”）。

                      

第3題圖
 
 

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，可采取措施有         （填序號）。

① 蒸發(fā)水 ② 升高溫度  ③ 降低溫度 ④ 加入水 ⑤ 加入氫氧化鈣

（3）現(xiàn)有60 ℃時含有Ca(OH)2 和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是         。

（4）現(xiàn)有20 ℃時Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢復20 ℃，得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為甲          乙 （填“>”、“<”或“=”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度，進行如圖所示的實驗：稱量10 g赤鐵礦樣品，加入到A裝置中，稱得B裝置質(zhì)量為25.1 g，然后通入CO至反應(yīng)完全。再稱量B裝置質(zhì)量為31.7 g。試計算：

第1題圖
 
                     

（1）此反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是                             。

（2）赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度是多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 “見微知著”，我們常從微觀認識宏觀化學變化，下圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖。

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學式為               ；

（2）該反應(yīng)的化學方程式為                      ，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 “黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：(燒杯質(zhì)量均為56 g)

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

139 g

129 g

129 g

加入黃銅樣品質(zhì)量

20 g

24 g

20 g

充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

158.8 g

152.8 g

148.8 g

請回答下列問題：

(1)________同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氫氣的質(zhì)量是________。

(2)計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案