分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別,寫出屬于單質(zhì)的名稱;
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是氧氣.
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,B圖中的物質(zhì)是二氧化硫,是屬于純凈物中的化合物;
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用下生成了三氧化硫,化學(xué)方程式為 2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3.
故答為:(1)氧氣;(2)②④;(3)2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3.
點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 用肥皂水可鑒別地下水是硬水還是軟水 | |
C. | 地下水可直接飲用 | |
D. | 地球上淡水資源很豐富 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理開采化石燃料,延長使用年限 | |
B. | 使用氫氣、太陽能等淸潔能源,可減少環(huán)境污染 | |
C. | 燃燒和緩慢氧化都會(huì)放出熱量 | |
D. | 為快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場,可乘坐電梯逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子一定是分子或原子 | |
B. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液 | |
C. | 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 | |
D. | 鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì),硝酸銨中沒有金屬陽離子,不屬于鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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