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【題目】現有下列儀器：①量筒；②試管；③膠頭滴管；④酒精燈。量取20 mL的液體，應該選擇的儀器是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【解析】量取一定量的液體要用到量筒，當接近所需刻度時，少量液體用膠頭滴管滴加，調整液面。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】調查統計表明，火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是：

A. 遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救

B. 室內起火，不要急于打開所有門窗

C. 在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū)

D. 所處煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將室溫下接近飽和的氯化鈉溶液轉化為飽和溶液的最有效的方法是

A. 加水 B. 加氯化鈉固體

C. 改變溫度 D. 加入30 ℃飽和的氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應示意圖。據圖得出的下列說法中，正確的是（ ）

A. 氧化汞分解過程中，原子個數沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。

(一)用高錳酸鉀制取氧氣

(1)寫出圖中標示的儀器名稱：①____________，②______________，

(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色，寫出該反應的化學式表達式____________________________。

(3)如用G裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣，氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。

(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣

(4)乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)，裝入藥品前必須__________________________。(5)本實驗中，測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。

(6)實驗結束后，乙同學想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可用________(填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________，其中玻璃棒的作用是____________。

(7)若收集氣體丙時只能用裝置H，則可推知氣體丙的性質可能有________、________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：

(1)寫出儀器a，b的名稱．a是________，b是________．

(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__________，然后稍稍用力旋轉，將其插入．

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣并能獲得平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號，下同)．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是________．

(4)選用B裝置制取氣體需要注意長頸漏斗下端要________________，也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來_________________________________．

(5)SO2是無色喲刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．SO2的某些化學性質與CO2相似，實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣．用圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是___________(填序號)，圖中漏斗的作用是________，

燒杯中NaOH溶液的作用是______。(濃硫酸可吸收水份)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的敘述正確的是

A .溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體

B．溶液中各部分性質相同

C．某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

D．硝酸銨固體溶于水后溶液溫度會升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿，應將帶火星的木條

A. 伸入集氣瓶底部 B. 伸入集氣瓶中部

C. 伸入集氣瓶口內 D. 伸到集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡單的方法是用( )

A．燃著的木條 B．帶火星的木條 C．澄清石灰水 D．聞氣味

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