【題目】檢驗集氣瓶中的氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條

A. 伸入集氣瓶底部 B. 伸入集氣瓶中部

C. 伸入集氣瓶口內(nèi) D. 伸到集氣瓶口

【答案】D

【解析】氧氣的化學性質(zhì)是氧化性和助燃性，因此氧氣能夠支持燃燒；氧氣的驗滿方法是：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃。
解：A、伸入集氣瓶底部，無法驗滿，故選項錯誤；
B、伸入集氣瓶中部，不能證明已經(jīng)滿了，故選項錯誤；
C、不能伸入集氣瓶口內(nèi)，故選項錯誤；
D、伸到集氣瓶口，觀察木條是否復燃即可，故選項正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（ ）

A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)

B．化學反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D．花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：①量筒；②試管；③膠頭滴管；④酒精燈。量取20 mL的液體，應(yīng)該選擇的儀器是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識回答下列問題：

(1)小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管b中氣體能____________________，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_______，該反應(yīng)的文字或文字表達式為__________________________________；

(2)某實驗小組從大雨過后的太平井中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理，請回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行______(填操作名稱)，除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是_______ 。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不合理的是_______(填序號)。

A.抑制水中所有動、植物的生長 　B.不任意排放工業(yè)廢水　

C.合理有計劃的使用化肥、農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G，并放出熱量。

（1）試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？

A__________ ；B___________；E____________；G__________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)的基本類型

Ⅰ：_____________________________________（__________）；

Ⅱ：_____________________________________（__________）；

Ⅲ：_____________________________________（__________）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能使帶火星的木條復燃的氣體是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G都是初中化學學習過的常見物質(zhì)，這些物質(zhì)在一定條件下，存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A和E為單質(zhì)，其它為化合物，且G是大理石中的主要成分。

請根據(jù)圖示推測，回答下列問題：

(1)B和C的化學式分別是_____________， ________________；

(2)F的水溶液中所含的離子是____________________ ；

(3)反應(yīng)① 的化學方程式為_______________________________________；

(4)在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學方程式為___________________________。

(5)50gG在一定條件下轉(zhuǎn)化為D時，所得到的D的質(zhì)量是__________ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．

(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①X的數(shù)值為_____．

②“11”指的是_____．

(2)如圖2是氫分子和氧分子運動的示意圖．

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是_____(填標號)．

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_____有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習化學最重要的方法，下面是對二氧化碳有關(guān)問題的研究，請回答有關(guān)問題：

（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________。

（2）如下圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，該實驗說明二氧化碳_____________________________的物理性質(zhì)和_____________________的化學性質(zhì)。

若沒有玻璃片，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：____________________________________。

（3）如下圖，準備好雙孔塞（插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；___________________________________________。其原因是____________________________________________（用文字表達式表示）。

（4）某同學用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗：

實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無現(xiàn)象產(chǎn)生。說明：__________________________________。

實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里（如圖示）可觀察到的現(xiàn)象______________________________，其原因是______________________（用文字表達式表示）

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