13.鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,用途廣泛.
(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是分子之間的間隔.
(2)蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸,發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全或通風(fēng).
(3)觀察圖2并回答問題:

由圖2可知,HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng),此反應(yīng)可表示為:H++OH-═H2O,像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式.任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示.
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓.
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O.
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水的反應(yīng).
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32-     B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-     D.H+、K+、Cl-、SO42-

分析 (1)根據(jù)分子間有間隔分析回答;
(2)根據(jù)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨分析回答;
(3)書寫離子方程式要注意遵循電荷守恒和質(zhì)量守恒.

解答 解:(1)增大壓強(qiáng),HCl由氣態(tài)為液態(tài),從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變。
(2)氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,氣體有刺激性和腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通風(fēng)廚中進(jìn)行,注意安全或通風(fēng).
(3)HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl.
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的離子方程式為:2H++CO32-=H2O+CO2↑.
復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:陰陽(yáng)離子結(jié)合生成水或沉淀或氣體的反應(yīng).
A、氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳,因此該選項(xiàng)離子不能共存;
B、鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀,因此該選項(xiàng)不能共存;
C、銅離子和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀,因此該選項(xiàng)不能共存;
D、離子之間不能反應(yīng),因此該選項(xiàng)能夠共存.
故答案為:
(1)分子之間的間隔;
(2)NH3+HCl=NH4Cl,安全或通風(fēng);
(3)Ag++Cl-=AgCl↓;2H++CO32-=CO2↑+H2O,沉淀或氣體或水,D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.低鈉鹽中的“鈉”是指(  )
A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)4%的氯化鈉溶液50克,需要固體氯化鈉的質(zhì)量為2克,水為48mL(水的密度為1g/cm3),在配制的過程中,除用到的玻璃棒和膠頭滴管外還需要的儀器是托盤天平、燒杯(或玻璃棒).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)能在pH=2的溶液中大量共存的是( 。
A.Na2SO4、NaOH、KClB.CuSO4、CaCl2、AgNO3
C.C、Na2CO3、KCl、NaClD.KNO3、NaCl、Mg(NO32

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等,焊錫與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用來焊接電子元件;
(2)鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑,實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:

①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是防止鐵粉與空氣中的氧氣接觸自燃;
②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(2)10℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,其中
氯化鈉(填溶質(zhì))質(zhì)量較大.
(3)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.
請(qǐng)你解釋原因:碳酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較。
(4)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是C(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉    B.氯化鈉    C.硝酸銨    D.濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)能反應(yīng),且充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液總質(zhì)量增大的是 ( 。
A.鐵粉和硫酸銅溶液B.硝酸鋇溶液和稀硫酸
C.二氧化碳通入足量石灰水D.碳酸鈉粉末和稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.向微型實(shí)驗(yàn)儀器井穴板的4個(gè)井穴(己編號(hào))中分別滴加①稀硫酸②碳酸鉀③硫酸鋁④硝酸銀四種溶液各3滴,再各加1 滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0-8mL).觀察到①③④井穴中溶液 變紅,②井穴中溶液變藍(lán),由本實(shí)驗(yàn)得出的以下結(jié)論中正確的是( 。 
(1)pH<7的溶液不一定是酸溶液 
(2)碳酸鉀溶液呈堿性,所以屬于堿
(3)用微型實(shí)驗(yàn)儀器做實(shí)驗(yàn)可節(jié)省藥品
(4)微型實(shí)驗(yàn)可減少污染.
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.麻婆豆腐在清朝末年便被列為經(jīng)典名菜.其配料如表,此菜富含動(dòng)植物蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、維生素及碳水化合物.具有溫中益氣、解毒潤(rùn)燥等功效.
原料:嫩豆腐、牛肉、青蒜苗
調(diào)料:郫縣豆瓣、菜油、鹽、花椒、豆豉、辣椒粉、鮮肉湯
(1)原料中提供蛋白質(zhì)較多的是牛肉等(填一種即可).
(2)此處鈣、磷、鐵主要指元素(填“單質(zhì)”“化合物”或“元素”),其中磷、鐵的元素符號(hào)是P、Fe.
(3)將生石膏(CaSO4•2H2O)放進(jìn)火中烙燒是制作石膏豆腐的一個(gè)關(guān)鍵工序.生石膏加熱至163℃,失去結(jié)晶水變成熟石膏硫酸鈣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaSO4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案