分析 根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式須遵循兩個(gè)原則,結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:化學(xué)反應(yīng)是客觀存在的,化學(xué)方程式反映了化學(xué)反應(yīng)的客觀事實(shí),所以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意的兩個(gè)原則:一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)兩邊各原子的種類(lèi)與數(shù)目必須相等.
(1)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,違背了客觀事實(shí).
(2)該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,違背了質(zhì)量守恒定律.
故答案為:(1)客觀事實(shí);(2)質(zhì)量守恒定律.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式須遵循兩個(gè)原則、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)式為C2H6O | B. | 相對(duì)分子質(zhì)量為48 | ||
C. | 完全燃燒生成C和H2O | D. | C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)現(xiàn)CO═CO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑 | |
B. | 實(shí)現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型不同 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)C$→_{+CuO}^{+O_{2}}$CO的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性 | |
D. | Al可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{+H_{2}O}{→}$堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些金屬的燃燒不能用CO2滅火 | |
B. | 白色粉末可能是MgO | |
C. | 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg與CO2中混有的O2反應(yīng) | |
D. | 物質(zhì)燃燒不一定都需要氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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