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16.小樂同學在實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產生一種白色粉未和一種黑色粉未.他對該實驗的反思
不合理的是(  )
A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火
B.白色粉末可能是MgO
C.該反應的實質是Mg與CO2中混有的O2反應
D.物質燃燒不一定都需要氧氣

分析 本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn),給出了一個的新信息,要求通過所給實驗的閱讀分析,對相關結論進行評價.解題時,要抓住關鍵詞:①鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,②集氣瓶變熱,③產生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C),由此推出答案.

解答 解:A、一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒.由題中的信息:“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光”,說明鎂能在C02中燃燒,所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火,故A正確;
B、白色粉末可能是MgO,故正確;
C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,不可能存在02,故錯誤;
D、物質燃燒不一定都需要氧氣,鎂條能在二氧化碳中燃燒,故正確.
故選:D

點評 二氧化碳是化學中需要掌握的一種重要物質,二氧化碳內容的考查也是歷年各地學業(yè)評價考試的熱點,但僅去掌握課本知識是遠遠不夠的.考查的方式多樣化、信息化,脫離課本,要求平時注意拓寬同學們的思維空間,培養(yǎng)學生閱讀分析的能力.

練習冊系列答案
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17.下列物質作為鉀肥施用的是( �。�
A.NH4NO3B.KOHC.KClD.NH4HCO3

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7.分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法,分類有一定的標準.如圖分別盛有不同物質的容器中,所盛物質屬于單質的是(填序號,下同)A,屬于混合物的是BC.

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4.書寫化學方程式應遵循兩個原則,填寫下面兩個化學方程式錯誤的原因.
(1)Mg+O2_MgO2    違背了客觀事實
(2)H2O_H2↑+O2↑  違背了質量守恒定律.

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11.寫出下列符號或名稱
磷元素:P    
一個氮氣分子的相對分子質量為:28
氧原子:O    
MgO的相對分子質量為:40.

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1.食鹽溶液中存在的微粒是鈉離子、氯離子、水分子.蔗糖溶液中存在的微粒是蔗糖分子、水分子.食鹽溶液能導電的原因是水溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子.

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8.若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學性質的粒子可表示為( �。�
A.B.C.D.

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5.有一鐵粉和氧化銅的混合物6.96g,進行如下實驗:

根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),下列有關混合物的說法正確的是(  )
A.生成氣體的質量為0.4g
B.原混合物中鐵的質量分數(shù)無法計算
C.反應中消耗硫酸質量為10.78g
D.原混合物中銅元素的質量不一定為0.64g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如圖所示.請回答實驗中的有關問題(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質變紅;遇酸性物質不變色,氨水呈堿性):

(1)實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,看到的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色,由實驗1得出結論是氨水呈堿性.
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色,產生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中,溶于水使酚酞試液變紅.
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組,設計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗.你認有無必要?沒有請闡述你的理由:蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經可以證明了.

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