19.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.實現(xiàn)CO═CO2的相互轉(zhuǎn)化,都只有一種途徑
B.實現(xiàn)H2O$\stackrel{通電}{?}$O2相互轉(zhuǎn)化,化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同
C.實現(xiàn)C$→_{+CuO}^{+O_{2}}$CO的轉(zhuǎn)化,都利用了碳的可燃性
D.Al可以實現(xiàn)單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{+H_{2}O}{→}$堿

分析 A.根據(jù)二者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;B.根據(jù)兩個化學(xué)反應(yīng)的基本類型來分析;C根據(jù)反應(yīng)中碳的性質(zhì)來分析;D.根據(jù)堿的制取方法來分析.

解答 解:A.一氧化碳在點燃的條件下或高溫的條件下還原氧化鐵都能生成二氧化碳,故錯誤;
B.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng);氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,屬于化合反應(yīng),故正確;
C.碳在點燃的條件下燃燒生成二氧化碳是利用了碳的可燃性,在加熱的條件下將氧化銅還原為銅,同時生成二氧化碳,是利用了碳的還原性,故錯誤;
D.金屬鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,但是氧化鋁不與水反應(yīng),故錯誤.
故選B.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳、二氧化碳、碳的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由四 種元素組成的.
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是虛假廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是什么?請通過計算說明.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作與所選儀器正確的是(  )
A.盛裝固體藥品--細口瓶B.取用碳酸鈉粉末--鑷子
C.移取少量液體--滴管D.少量液體間反應(yīng)--量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法,分類有一定的標準.如圖分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(填序號,下同)A,屬于混合物的是BC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.實驗結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( 。
A.
     桌面
B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個原則,填寫下面兩個化學(xué)方程式錯誤的原因.
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2    違背了客觀事實
(2)H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑  違背了質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列符號或名稱
磷元素:P    
一個氮氣分子的相對分子質(zhì)量為:28
氧原子:O    
MgO的相對分子質(zhì)量為:40.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)屬于氧化物的是B
A.乙醇 B.五氧化二磷 C.氫氧化鎂 D.二氧化碳.

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同步練習(xí)冊答案