下圖是一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖(假設(shè)圖示中的所有分子均參與化學(xué)反應(yīng))。通過比較、分析,歸納回答下列問題:
(1)比較一氧化碳分子與水分子的微觀示意圖,分析兩種分子的不同點(diǎn)是______,兩種分子的相同點(diǎn)是_______. (不利用相對(duì)原子質(zhì)量)
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。 (友情指示,甲物質(zhì)的化學(xué)式請(qǐng)按照碳,氫、氧的順序書寫)
(3)跟據(jù)上述示意圖,請(qǐng)你從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一條信息是 _________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市寧陽縣2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會(huì)上提出 “化學(xué)不是問題,化學(xué)解決問題”的觀點(diǎn),則下列敘述不合理的是
A. 利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康
B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料,改善人類生存條件
C. 利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人類生活得更美好
D. 化學(xué)是萬能的,能解決世界上所有的問題
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像不相符合的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級(jí)化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型:單選題
下列食品包裝措施中,不能有效防止食品腐敗的是( )
A. 填充二氧化碳 B. 填充氮?dú)?C. 填充氧氣 D. 填充稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2018屆九年級(jí)化學(xué)《我們周圍的空氣》鞏固練習(xí)題 題型:單選題
空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( )
A. 稀有氣體 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列說法正確的是
A. 單質(zhì)中含有一種元素,含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B. 氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 陽離子帶正電荷,帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子
D. 最外層電子數(shù)為8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)不是8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)一定是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東青島市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,下列分析錯(cuò)誤判是.
A. 銅粉用量的多少,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)
D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源。
(1)請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的方法: ___。
(2)某水樣的分析如表所示,回答下列問題。
①氯化鈣的化學(xué)式為 ___。向氯化鈣溶液中滴加肥皂水, 觀察到的現(xiàn)象__(編號(hào)填空)
A.生成白色沉淀 B.生成黃色沉淀
②硬水長期煮沸后會(huì)形成水垢,其主要成分為碳酸鈣,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除水垢,寫出相關(guān)的文字表達(dá)式____。檢驗(yàn)生成氣體,所用的試劑是______(寫名稱),
③水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化.下列說法正確的是_____
A.反應(yīng)①為分解反應(yīng),反應(yīng)②為化合反應(yīng)
B.整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是水
C.反應(yīng)①是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,反應(yīng)②是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(3)凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入 ____(填 物質(zhì)名稱)。靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過濾。圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是 ____,其作用是 _____。過濾后,得到的液體是否為純凈物 ___(填“是”或“否”),理由是 ___。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答:(1) X=_______ ; (2) A.B.C.D屬于同種元素的粒子是 ________ (填序號(hào)); (3) A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ______ (填序號(hào));
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